W dniu 11.05.2022r. uczniowie klasy Ia pod opieką p. Agnieszki Dybzińskiej i p. Agnieszki Wysockiej uczestniczyli w wycieczce do Zamojskiego Muzeum na Starówce.

Celem spotkania było zapoznanie oraz omówienie drogi edukacyjnej zawodu archeologa. Uczniowie dowiedzieli się w jaki sposób organizowane są badania archeologiczne, co odkrywają archeolodzy w trakcie prac oraz jaką rolę pełni ta dziedzina nauki w ochronie naszego dziedzictwa kulturowego.

Spotkanie cieszyło się dużym zainteresowaniem uczniów, opowieści gościa na długo pozostaną w pamięci dzieci, a zaprezentowane podczas spotkania eksponaty pobudzą wyobraźnie małych odkrywców i zachęcą do pozyskiwania wiedzy historycznej.

Tekst: Agnieszka Wysocka, zdjęcia: Agnieszka Dybzińska, Agnieszka Wysocka

Ogłoszenie>>>

10 maja 2022 r. odbyło się rozstrzygnięcie XI edycji Wojewódzkiego Konkursu Historycznego „Dzieci Zamojszczyzny. Trudne losy mojego regionu” organizowanego przez Szkołę Podstawową nr 7 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Mickiewicza w Zamościu. Konkurs został objęty honorowym patronatem Pani Teresy Misiuk, Lubelskiej Kurator Oświaty oraz Pana Andrzeja Wnuka, Prezydenta Miasta Zamość.

W tym roku szkolnym, ze względu na pandemię, konkurs przyjął formę pracy multimedialnej z zastosowaniem nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych. Uczestnicy konkursu, czyli uczniowie klas 7-8 z terenu województwa lubelskiego, mieli za zadanie przygotowanie pracy zgodnej z tematyką konkursu, zawierającej informacje dotyczące losów Dzieci Zamojszczyzny podczas II wojny światowej. Do konkursu zgłosiło się 25 uczniów z 11 szkół, a były to:

- Zespół Szkoły Podstawowej i Przedszkola imenia Ignacego Mościckiego w Skierbieszowie;

- Szkoła Podstawowa nr 1 im. Henryka Sienkiewicza w Szczebrzeszynie;

- Szkoła Podstawowa nr 46 im. króla Jana III Sobieskiego w Lublinie;

- Szkoła Podstawowa nr 3 im. Elizy Orzeszkowej w  Zamościu;

- Szkoła Podstawowa im. Marii Curie Skłodowskiej w Tarnogrodzie;

- Szkoła Podstawowa im. Stanisławy Baj w Horyszowie Polskim;

- Szkoła Podstawowa im. Żołnierzy Armii Kraków w Łosińcu;

- Publiczna Szkoła Podstawowa im. Powstania Styczniowego w Potoku Górnym;

- Szkoła Podstawowa nr 3 im. Róży Zamoyskiej w Szczebrzeszynie;

- Szkoła Podstawowa im. Edwarda Kasprzysiaka w Wysokiem;

- Szkołą Podstawowa nr 7 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Mickiewicza w Zamościu.

Komisja konkursowa, w skład której weszły nauczycielki Biblioteki Pedagogicznej w Zamościu: Pani Arletta Sienkiewicz, Pani Monika Bździuch oraz Pani Anna Kita miały niełatwe zadanie oceny prac i wyłonienia laureatów. Komisja wzięła pod uwagę zgodność prac z tematem, poprawność merytoryczną, zawartość wspomnień i dokumentów, źródła oraz umiejętne i odpowiednie zastosowanie nowoczesnych technologii.

Ogłoszenie wyników konkursu nastąpiło podczas konferencji on-line, w której wzięli udział

opiekunowie wraz z uczestnikami konkursu. Konferencję prowadziła Pani Dyrektor Alicja Dubel, która powitała uczestników, podziękowała za udział w konkursie i oczywiście pogratulowała sukcesów. Organizatorki konkursu – Pani Marta Słomianowska oraz Pani Małgorzata Drozd, przedstawiły tradycje kolejnych edycji konkursu oraz jego główne założenia.

Następnie przyszedł czas na ogłoszenie wyników, ta rola przypadła Pani Monice Bździuch, wysłanniczce z ramienia komisji konkursowej.

Laureatami konkursu zostali:

- I miejsce ex aeuqo: Oliwia Baszkiewicz - Szkoła Podstawowa im. Marii Curie Skłodowskiej w Tarnogrodzie oraz Anna Rzedzicka i Joanna Rzedzicka - Szkoła Podstawowa nr 46 im. króla Jana III Sobieskiego w Lublinie.

- II miejsce ex aeuqo: Oliwia Hucz- Szkoła Podstawowa im. Stanisławy Baj w Horyszowie Polskim oraz Eliza Pupiec - Szkoła Podstawowa nr 7 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Mickiewicza w Zamościu.

- III miejsce ex aeuqo: Roksana Małek, Marcela Krzychowiec, Aleksandra Przytuła - Szkoła Podstawowa im. Marii Curie Skłodowskiej w Tarnogrodzie oraz Victoria Kostrubiec, Rafał Krawczyk - Szkoła Podstawowa nr 3 im. Elizy Orzeszkowej w Zamościu.

Jury konkursu przyznało także trzy wyróżnienia:

- Wiktoria Pawluk - Zespół Szkoły Podstawowej i Przedszkola im. Ignacego Mościckiego w Skierbieszowie;

- Aleksandra Pasieka - Szkoła Podstawowa nr 1 im. Henryka Sienkiewicza

w Szczebrzeszynie;

- Michalina Litwajtis - Szkoła Podstawowa nr 7 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Mickiewicza w Zamościu.

Na koniec przyszedł czas na podziękowania fundatorom wspaniałych nagród, tj.: Panu Andrzejowi Osuchowi, Przewodniczącemu Rady Rodziców naszej szkoły oraz Panu Tadeuszowi Rozmusowi, Prezesowi P.W. BUDMAT w Zamościu.

 

Serdecznie dziękujemy wszystkim Opiekunom i Uczestnikom za udział w konkursie.

Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

Szanowni Państwo,

Święto Rodziny w tradycji naszej szkoły ma szczególne miejsce. Każdego roku spotykamy się z tej okazji na koncercie, musicalu lub nagrywamy dla Państwa muzyczną niespodziankę – jak to ma miejsce dzisiaj. W tym szczególnym roku, kiedy nasze Rodziny niejednokrotnie powiększyły się o Gości z Ukrainy, chcemy celebrować Dzień Rodziny w dwóch językach.

Życzymy Państwu dużo miłości, słońca, radości i cierpliwości oraz zapraszamy do wysłuchania piosenki „Miłość rośnie wokół nas” w wykonaniu Chóru FORTE. Przygotowanie – Katarzyna Beda.

W dniu 9 maja 2022r. w Szkole Podstawowej nr 7 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Mickiewicza w Zamościu został podsumowany projekt edukacyjny Ministerstwa Edukacji i Nauki Laboratoria Przyszłości.

Swoją obecnością szkołę zaszczycili:  Pan Tomasz Zieliński – Poseł na Sejm Rzeczypospolitej Polskiej, Pan Piotr Szczepanik - Wicekurator Oświaty Kuratorium Oświaty w Lublinie, Pani Monika Żur – Dyrektor Delegatury w Zamościu Kuratorium Oświaty w Lublinie, Pani  Anna Antos - Wiceprezydent Miasta Zamość, Pani Agnieszka Kowal - Dyrektor Wydziału Oświaty Miasta Zamość, O. Andrzej Zalewski - Proboszcz Parafii pw. Zwiastowania NMP, przedstawiciele Rady Rodziców Pani Magdalena Waleczko-Zarychta i Pan Andrzej Osuch. Rolę gospodarza pełniła Pani dyrektor Alicja Dubel.

Laboratorium Przyszłości to program, którego celem  jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka). W ramach projektu Szkoła Podstawowa nr 7 otrzymała wsparcie finansowe wysokości 154. 200 zł na zakup pomocy dydaktycznych, sprzętu i wyposażenia.

Zaproszeni goście mieli okazję  zaobserwować, w jaki sposób zakupione pomoce są wykorzystywane podczas lekcji i zajęć pozalekcyjnych, rozwijających umiejętności i zainteresowania uczniów.

 Podczas spaceru po szkole zaprezentowano zajęcia:

- z klockami i robotami Korbo - uczniowie kl. 2c, Pani Anna Hadło i Pani Sylwia Perzyńska;

- LEGO Education SPIKE Prime - uczniowie kl. 5a z Panią Małgorzatą Wilkołazką;

- z Robotami Q-SCOUT - uczniowie kl. 7a wraz z Panią Karoliną Tyrką;

- z  Myszami Code Go - uczniowie kl. 3a wraz z Panią Bożeną Gresztą;

- Lego Education BricQ Montion Essential Set - uczniowie kl 1a z Panią Agnieszką Dybzińską;

- z okularami Class VR Premium i drukarką 3D - uczniowie kl. 4c, Pani Karolina Tyrka i Pani Małgorzata Bożek;

- szkolnego chóru "Forte" - uczniowie z kl. 1-8 wraz z Panią Katarzyna Bedą;

- zestawem edukacyjnym Spaghetti - uczniowie kl. 2a z Panią Anna Pintal.

Goście wzięli także udział w lekcji chemii z wykorzystaniem Wirtualnego Laboratorium Chemicznego EMPIRIUSZ wraz z uczniami kl. 7b i Panią Elżbietą Danilewicz. Wielu wrażeń dostarczyły zajęcia kulinarne Kuchcikowo, podczas których dzieci z kl. 1c wraz z Panią Beatą Stasiuk, Panią Iwoną Gębacką  i Panią Elżbietą Iwaniec przygotowywały słodki poczęstunek.

Zabawa i nauka w Laboratorium Przyszłości dostarczyła każdemu uczestnikowi wielu emocji i wrażeń.

 

W maju br. został zorganizowany w SP7 etap szkolny ogólnopolskiego konkursu plastycznego pod tytułem „Zamek w dziecięcej wyobraźni – Zamek i jego dzieje”.

Organizatorem Konkursu jest Zamek Królewski w Warszawie – Muzeum. Rezydencja Królów i Rzeczypospolitej z siedzibą w Warszawie.

Do etapu finałowego ogólnopolskiego konkursu pod hasłem „Zamek w dziecięcej wyobraźni – Zamek i jego dzieje” zostały zakwalifikowane prace utalentowanych uczniów naszej szkoły.

Kategoria wiekowa - klasy 4-6;

I miejsce - Bartłomiej Łuczka

II miejsce - Ernest Engiel

III miejsce - Martyna Zgnilec

Realizacja Konkursu stanowi jedną z form statutowej działalności edukacyjnej Muzeum i ma na celu:

- upowszechnianie wiedzy o historii Polski i Muzeum oraz związanych z nim postaci, jak również wydarzeń;

- rozbudzanie wyobraźni historycznej i kreatywności uczestników Konkursu,

- popularyzację wiedzy o dziełach sztuki znajdujących się w kolekcji Muzeum,

- włączenie uczestników Konkursu w obchody jubileuszu – 50. Rocznicy rozpoczęcia odbudowy Zamku Królewskiego w Warszawie.

Nad organizacją etapu szkolnego konkursu plastycznego i przygotowaniem uczniów do finału ogólnopolskiego konkursu „Zamek w dziecięcej wyobraźni – Zamek i jego dzieje” czuwała p. Anna Sawiniec – Szczech.

Życzymy sukcesów i odkrywania licznych talentów.

Z radością pragniemy poinformować, że nasza społeczność szkolna chętnie uczestniczy w kolejnej edycji największej kampanii w Polsce „Rowerowy Maj”.

Wiosenna kampania zachęciła uczniów i nauczycieli  SP7 w Zamościu do wybrania aktywnego środka transportu podczas podróży do szkoły.

Najpiękniejsza jest jednak postawa rodziców, którzy towarzyszą dziecku w zrównoważonej mobilności i promują zdrowy tryb życia.

Zasady kampanii są bardzo proste: każdy uczestnik, który w maju dotrze na lekcje w sposób aktywny: na rowerze, hulajnodze, rolkach czy deskorolce, otrzymuje naklejki do rowerowego dzienniczka i na wspólny plakat klasowy.

Dla najaktywniejszych uczestników, klas i placówek przewidziane są atrakcyjne nagrody.

Zapraszamy do wspólnej zabawy!

koordynator: Anna Sawiniec - Szczech

8 maja 1945 roku o godzinie 23:01 dowództwo niemieckie podpisało w Berlinie bezwarunkową kapitulację wobec aliantów zachodnich i ZSRR. Wydarzenie to przyjęto jako symboliczną datę zakończenia II wojny światowej. Z okazji Narodowego Dnia Zwycięstwa delegacja naszej szkoły wzięła udział w uroczystościach miejskich przy pomniku rocznicy kapitulacji III Rzeszy przy ul. Piłsudskiego. Program uroczystości zawierał m.in. apel pamięci, okolicznościowe wystąpienia oraz ceremoniał wojskowy.

Na lekcjach języka polskiego uczniowie klas piątych wykonali projekty podsumowujące wiedzę o mitologii i jej bohaterach. W tym celu przygotowali tematyczne lapbooki.

Lapbook, „książka na kolanie”, to interaktywna teczka lub rozkładana książka, w której możemy umieścić wiadomości na wybrany temat. Pełni raczej funkcję interaktywnej przestrzeni na rysunki, opowiadania, wykresy, słówka, rebusy, krzyżówki, terminy czy też zdjęcia. To wszystko umieszczone jest w kieszonkach, książeczkach o przeróżnych kształtach i na karteczkach. Lapbook jest więc czymś w rodzaju teczki interaktywnej, przypominającej papierowy teatrzyk. Pozwala na uporządkowanie i ciekawe zaprezentowanie różnych informacji. Piątoklasiści, przygotowując swoje lapbooki, wykazali się dużą kreatywnością, a przy okazji, w przyjemny sposób utrwalili swoją wiedzę z mitologii.

Tekst i zdjęcia: J. Muda

Manifestacja patriotyczna z okazji 231. rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 maja odbyła się na Rynku Wielkim w Zamościu. Uroczystości rozpoczęły się mszą świętą w intencji naszej Ojczyzny, następnie prezydent Zamościa pan Andrzej Wnuk wygłosił okolicznościowe przemówienie. Tradycyjnie odbyły się: apel poległych, złożenie wiązanek biało - czerwonych przy tablicy upamiętniającej pobyt marszałka Józefa Piłsudskiego w Zamościu oraz defilada wojskowa. W uroczystościach wzięła udział delegacja naszej szkoły reprezentowana przez p. dyrektor Alicję Dubel, poczet sztandarowy, nauczycieli oraz uczniów i rodziców.

Dziękujemy za to wspólne, radosne świętowanie!

Klasy ósme za pomocą projektu edukacyjnego przeniosły się na chwilkę w czasy PRL’u. Jako podsumowanie działu IV z historii „Polska po II wojnie światowej” uczniowie przygotowali pudełka związane z tematyką PRL’u. W swojej pracy wykazali się niezwykłą kreatywnością, ale również wiedzą na temat historii Polski o czasach komunizmu. Uczniowie projekty wykonywali indywidualnie, a ich zawartość prezentowali kolegom z klasy podczas lekcji historii. Po omówieniu pudełek cała klasa mogła zapoznać się z ich bogatą zawartością. Pomysły na zaprezentowanie PRL’u były bardzo różnorodne. Znalazły się tam obok tradycyjnych notatek, tych drukowanych i pisanych odręcznie, wspaniałe ilustracje, zdjęcia i co najbardziej fascynujące przedmioty z epoki. Niektóre to prawdziwe perełki, np.: butelka po Pepsi-Coli, kartki na mięso, kryształy, aparaty fotograficzne, klisze, zdjęcia, kasety, monety i banknoty, znaczki, książki, czasopisma, ulotki, plakaty, płyty winylowe, pocztówki muzyczne, projektory z przeźroczami, a nawet maszyna do pisania, telewizor i radio! Wykonanie pudełek zaskakuje estetyką, pomysłowością i kreatywnością naszych uczniów. To była wspaniała podróż do przeszłości!

Gratulujemy!

Zapraszamy do galerii tych niezwykłych prac!

Małgorzata Drozd

Z okazji zbliżającego się Święta Narodowego Trzeciego Maja uczniowie klasy 6a przygotowali projekty uczniowskie z historii. Celem projektu było pogłębienie wiedzy na temat Konstytucji 3 maja i jej twórców. Zadaniem uczniów było przygotowanie krótkiego filmiku w oparciu o samodzielnie przygotowany scenariusz. Liczyła się samodzielność wykonania, kreatywność oraz zgodność projektu z faktami historycznymi. Szóstoklasiści wywiązali się z powierzonego zadania na medal. Mimo trudnej tematyki i wymagającej formy projektu, przedstawili bardzo oryginalne i pomysłowe filmiki oraz zaprezentowali je przed klasą, co było najtrudniejszym zadaniem ze względu na tremę oglądania samego siebie „na wielkim ekranie”. Uczniowie pracowali pod kierunkiem p. Małgorzaty Drozd.

Zapraszamy do zapoznania się z krótką kompilacją uczniowskich prac.

2 maja uczestniczyliśmy w manifestacji patriotycznej na Rynku Wielkim z okazji Dnia Flagi Rzeczypospolitej Polskiej. Podczas uroczystości nastąpiło podniesienie flagi państwowej i odśpiewanie „Mazurka Dąbrowskiego” oraz podniesienie flagi Zamościa wraz z wysłuchaniem hejnału z ratuszowej wieży. Następnie miało miejsce okolicznościowe wystąpienie pana Andrzeja Wnuka, prezydenta Zamościa. Podczas uroczystości przedstawiciele zamojskich szkół otrzymali biało-czerwone flagi, w gronie wyróżnionych placówek znalazła się nasza szkoła, którą reprezentowała pani dyrektor Alicja Dubel z delegacją złożoną z nauczycieli i uczniów.

Tekst: M. Drozd, zdjęcia: W. Orzechowski

29 kwietnia 2022 roku nasza szkoła przyłączyła się do organizowanego przez Ministerstwo Edukacji i Nauki „Dnia Nowych Technologii w Edukacji”, którego celem jest popularyzowanie technologii informacyjno-komunikacyjnych wykorzystywanych w pracy z uczniami w szkole i poza nią.

W naszej szkole na co dzień wykorzystujemy nowe technologie w nauczaniu. W czasie lekcji, zajęć pozalekcyjnych, realizacji projektów, wykorzystywane są różnorodne platformy edukacyjne, narzędzia, programy i aplikacje. Nowe technologie pozwalają uczniom efektywnie uczyć się, komunikować, rozwijać pasje i kreatywnie spędzać wolny czas. Wspierają właściwie każdą aktywność, którą chcemy podjąć – naukową, artystyczną, czytelniczą, kulinarną, sportową i wiele, wiele innych. Warto poznawać nowe aplikacje, strony internetowe, urządzenia i gadżety.

Zapraszamy do obejrzenia relacji z tego wydarzenia.

Niezmiernie miło nam poinformować, że nasza szkoła otrzymała Podziękowanie za zaangażowanie w akcję „Szczęście podaj dalej!” organizowaną przez Zamojski Dom Kultury; współwykonanie 1000 żurawi dla małych wojowników z Oddziału Neonatologicznego Szpitala im. Jana Pawła II w Zamościu. Za gest dobroci i wsparcia.

29 kwietnia 2022r.  Maria Palonka – Rawa i Emilia Duras z klasy VIa otrzymały Podziękowanie podczas uroczystego podsumowania akcji „Szczęście podaj dalej!”

 Z życzeniami szczęścia

A. Sawiniec – Szczech i A. Dybzińska

Z wielką przyjemnością informujemy, że dnia 28 kwietnia 2022r. odbyła się gala finałowa II edycji programu „Złote Szkoły NBP”.

W dniu gali Szkoła Podstawowa nr 7 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Mickiewicza w Zamościu zdobyła w II edycji programu tytuł „Złotej Szkoły NBP” i uzyskała najwyższą punktację za zrealizowane zadania.

Potwierdzeniem uzyskania tytułu jest certyfikat Narodowego Banku Polskiego.

Lista szkół, które zdobyły w II edycji tytuł „Złotej Szkoły NBP" zostały opublikowane również w dniu gali na stronie: www.nbp.pl/zloteszkoly.

Podczas uroczystości przed monitorami komputerów spotkali się wszyscy członkowie Drużyn Ambasadorów Edukacji Ekonomicznej, a także nauczyciele i uczniowie, którzy brali udział w zadaniach II edycji.

Gratulujemy zwycięzcom i dziękujemy za święto dedykowane wszystkim uczestnikom programu „Złote Szkoły NBP”.

Koordynator: A. Sawiniec - Szczech

Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w ogólnopolskiej akcji „Sprzątamy dla Polski", objętej patronatem Prezesa Rady Ministrów oraz Ministra Edukacji i Nauki, która rozpoczęła się w piątek, 22 kwietnia br. Przedsięwzięcie zorganizowało Stowarzyszenie „Dla Polski".

Celem akcji jest nie tylko troska o środowisko naturalne w swojej najbliżej okolicy, ale także kształtowanie postawy odpowiedzialności za wspólne dobro. Nasi uczniowie pięknie posprzątali teren wokół szkoły, a następnie uczniowie kl.Vb posadzili pamiątkowego dęba szypułkowego (QUERCUS ROBUR).

Tekst i zdjęcia: J. Muda

Zapraszamy społeczność naszej szkoły do aktywnej edycji „Rowerowy Maj 2022”!

Aktywne dzieciństwo to podstawa zdrowia, pozwala wzmocnić organizm, zwiększyć sprawność i odporność dziecka. Dzięki samodzielnym lub wspólnym z rodzicami oraz rówieśnikami dojazdom uczniowie stają się bardziej pewni siebie. Poznają zasady bezpiecznego poruszania się po drogach poprzez własną praktykę. Rower, hulajnoga, rolki czy deskorolka, stają się w „Rowerowym Maju” skutecznym i atrakcyjnym środkiem transportu do szkoły czy domu.

Rowerowy Maj to największa kampania w Polsce promująca zdrowy tryb życia oraz zrównoważoną mobilność wśród uczniów szkół podstawowych. Rowerowy Maj, poprzez zabawę połączoną z elementami rywalizacji, popularyzuje rower jako środek transportu do szkoły, uczy dobrych i zdrowych nawyków, które utrzymują się również po zakończeniu kampanii.

Dziękujemy rodzicom i wychowawcom za pomoc w organizacji kampanii „Rowerowy Maj 2022” oraz życzymy sukcesów.

Koordynator szkolny kolejnej edycji Rowerowego Maja: A. Sawiniec – Szczech

I miejsce wyśpiewały w duecie Oliwia Bielec i Karolina Flis podczas XIII Przeglądu Poezji Śpiewanej poświęconego twórczości Marka Grechuty.

Impreza, którą co roku organizuje Bursa Międzyszkolna nr 2, odbyła się 27 kwietnia w Zamojskim Domu Kultury.

Wokaliści prezentowali się w trzech kategoriach: szkoły podstawowe, szkoły ponadpodstawowe oraz bursy.

Jury w składzie: Pan Dariusz Tokarzewski, Pani Joanna Przekocińska, Pani Agnieszka Brylewicz i Pan Tomasz Ziąbkowski,

oceniając uczestników miało nie lada  wyzwanie, ponieważ poziom wykonawców był naprawdę wysoki.

Dziewczyny wykonały regulaminową piosenkę z repertuaru Marka Grechuty: 'Niepewność" oraz "Elegię o chłopcu polskim".

Oliwię i Karolinę przygotowała do konkursu Pani Katarzyna Beda, która również im akompaniowała.

Serdecznie gratulujemy naszym wokalistkom i życzymy kolejnych sukcesów.

Dzień Ziemi nazywany także Międzynarodowym Dniem Ziemi, to coroczne wydarzenie obchodzone w celu promowania ochrony środowiska, poszerzania świadomości ekologicznej i inspirowania do życia w zgodzie z naturą. Obchody są okazją do refleksji nad przyszłością naszej planety. Każdego roku, uroczystości w ramach Dnia Ziemi, koncentrują się wokół innej tematyki. W tym roku hasło brzmi "Inwestujemy w naszą planetę" Uczniiowie klas 1-3 podczas tego dnia podjeli  wiele działań związanych z ekologią i ochroną naszej planety.

Klasy I
Dzieci zapoznały się z filmami edukacyjnymi "Dzień Ziemi z Panem Nauczanką". Rozmawiały o tym, jak dbać o planetę, układały "Kodeks Małego Ekologa". Uczyły się   piosenki "Zielony Dom".W grupach dzieci wykonały pracę plastyczną na Dzień Ziemi - kolorowanka XXL, a na koniec wszyscy otrzymali dyplomy Małego Ekologa.

Klasy II
Uczniowie klas II podczas obchodów Dnia  Ziemi zapoznali się z prezentacją genially na temat ekologii i naszej planety , wykonali pracę plastyczną ''Ziemia w naszych dloniach."Klasa 2b realizowała projekt pt: " Niech każdy dzień będzie Dniem Ziemi." .Dzieci wraz z nauczycielem planowały pracę- przydział zadań, gromadzenie i przynoszenie przygotowanych materiałów, realizacja podczas trzech dni.Wykonały doświadczenie z aktywnym udziałem każdego dziecka polegającą na oczyszczeniu wody. Uczyły się  piosenki „Świat woła o pomoc”.Słuchały piosenek „Ziemia, wyspa zielona”, „Świat w naszych rękach – eko piosenka” .Wykonały prace plastyczne:
„Wokół nas jest pięknie, zdrowo, zielono” – indywidualne wykonywanie projektu zmian wokół budynku naszej szkoły. Projektowanie zieleni na terenach miejskich na prostym planie między ulicami – lepienie z plasteliny, umieszczanie roślin, trawników, łąk kwiatowych, drzew i krzewów.Indywidualne pisanie odpowiedzi na pytania:
„Za co kocham Ziemię?”
„Jakie jest moje ulubione miejsce na Ziemi?”
Poszukiwanie odpowiedzi na pytanie: „Dlaczego obchodzimy Dzień Ziemi?”

Klasy III

Uczniowie klas III zapoznali się z ciekawostkami o naszej planecie. Odpowiedzieli sobie na pytanie -Jak możemy pomóc Ziemi?Wykonali Eko - zadania na podstawie filmów edukacyjnych i prezentacji multimedialnych.Nauczyli się wielu piosenek o tematyce ekologicznej takich jak "Ziemia, wyspa zielona" , "Świat woła o pomoc", "Eko piosenka." Uczniowie wykonali następujące prace plastyczne:

 -projektowanie własnej ekologicznej torby na zakupy.

- wykonywanie ozdobnej karty z życzeniami dla naszej planety.

- praca pt: "Ziemia" z projektu Kreatywne prace plastyczne.

 

W br. szkolnym kl. 4c realizowała VI edycję programu antytytoniowej edukacji zdrowotnej „Bieg po zdrowie”. Celem programu było popularyzowanie zdrowego stylu życia, podkreślenie szkodliwości palenia papierosów i kosztów tego nałogu.

W ramach zajęć uczniowie poznawali skład dymu papierosowego, obliczali koszty palenia papierosów, przeprowadzali wywiady z osobami, które nie palą, tworzyli plakaty dotyczące skutków palenia papierosów, projektowali poradniki w formie komiksów - jak można odmówić komuś, kto zachęca do zapalenia papierosa, uczyli się asertywności, układali hasła reklamowe „jak to zrobić, aby inni nie palili”.

Czwartoklasiści wykazywali się niezwykłą pomysłowością, kreatywnością, chętnie podejmowali kolejne zadania. Założone cele programu zostały zrealizowane.

Tekst i zdjęcia: Małgorzata Bożek

20 kwietnia br. został rozstrzygnięty konkurs plastyczny dla klas 1-3 na „Najładniejszą kartkę wielkanocną”. Uczestnicy wykazali się niezwykłą pomysłowością oraz estetycznością podczas wykonywania pracy. Niemal wszyscy pokusili się o napisanie przepięknych życzeń wielkanocnych.

Komisja postanowiła przyznać następujące miejsca:

1. Gabriela Bartnicka, Tomasz Kabasiński
2. Tymoteusz Kudła, Olaf Rozwadowski
3. Szymon Grabczak, Dawid Karpiuk, Antonina Drozd

Wyróżnienie: Paulina Krajewska

Zwycięzcom gratulujemy!

Tekst i zdjęcia: Karolina Różycka

Zapraszamy do obejrzenia krótkiej prezentacji z przebiegu akcji #ŁączyNasPamięć, #AkcjaŻonkile.

„Tegoroczna akcja Żonkile odbywa się w czasie, gdy w naszej części kontynentu znów giną ludzie – gdy ponownie mordowani są mężczyźni, kobiety i dzieci. Chcemy, by udział w kampanii odbywającej się pod hasłem MIŁOŚCI był także formą manifestacji naszego sprzeciwu przeciwko wojnie, przeciwko wszelkiej agresji. Pamiętając o słowach Mariana Turskiego, że Auschwitz nie spadło z nieba, chcemy solidaryzować się z tymi, którzy walczą o swój kraj, swoją godność i swoich najbliższych”.

Taki cel przyświeca akcji społeczno-edukacyjnej „Żonkile”, w której nasza szkoła wzięła po raz kolejny udział. W tym roku uczniowie zostali zapoznani podczas lekcji historii z celem akcji, historią Żydów w Polsce, ich kulturą i losami podczas II wojny światowej oraz przebiegiem powstania w getcie warszawskim. Podczas zajęć korzystaliśmy z materiałów edukacyjnych zaproponowanych przez Muzeum Żydów Polskich POLIN. Uczniowie po zapoznaniu się z tłem historycznym wydarzenia wykonali notatki i pamiątkowe żonkile symbolizujące powstanie. Po refleksji i chwili zadumy podczas lekcji historii przyszedł czas na ekspresję artystyczną podczas lekcji plastyki, gdzie uczniowie wykonali przepiękne żonkile, którymi ozdobili gazetki klasowe oraz korytarze szkolne. Przebiegiem akcji kierowały p. Małgorzata Drozd oraz p. Marta Słomianowska.

 

W dniach 04. 04. - 08. 04. w naszej szkole w klasach I - III odbył się Tydzień Integracji pod hasłem: „Razem odkrywamy świat”, którego celem było: propagowanie wśród uczniów idei integracji, wzbudzanie u dzieci poczucia empatii wobec niepełnosprawnych rówieśników, kształtowanie postaw szacunku, akceptacji, tolerancji oraz uwrażliwianie uczniów na potrzeby i problemy osób niepełnosprawnych.

Przeprowadzone przez wychowawców i nauczycieli współorganizujących proces kształcenia zajęcia pomogły dzieciom zrozumieć, jak postrzegają świat ludzie z różnymi dysfunkcjami np.: wzroku, słuchu czy osoby dotknięte autyzmem. Uczniowie zrozumieli jakim wyzwaniem bywa dla osób z niepełnosprawnościami radzenie sobie z codziennymi, na pozór prostymi czynnościami. Dowiedzieli się również w jaki sposób taktownie i skutecznie wspomagać osoby niepełnosprawne. W klasach odbyły się rozmowy dotyczące tolerancji, w czasie których uczniowie wspólnie ustalali zasady tolerancyjnego zachowania. W każdej klasie powtarzały się następujące hasła: szanuję, akceptuję, wspieram, pomagam, staram się zrozumieć, jestem życzliwy. Każdy uczeń w ramach solidarności z niepełnosprawnymi rówieśnikami wpisał na niebieskim „puzzelku” swoje imię, tym samym zobowiązując się do przestrzegania wyżej ustalonych zasad. Wszystkie deklaracje uczniów zostały zamieszczone na gazetce szkolnej. Niebieskie puzzle i niebieski wystrój szkoły były zaś wyrazem solidarności  z osobami ze spektrum autyzmu.

Podsumowaniem projektu był konkurs plastyczny pt.: „Razem odkrywamy świat”. Zadaniem dzieci było wykonanie pracy plastycznej do wiersza J. Lisowskiej ,,Spotkanie przyjaciół”, który nawiązuje do idei integracji, tolerancji. Uczniowie wykazali się kreatywnością i dużą empatią w zrozumieniu tematu.

Przeprowadzone zajęcia z pewnością uwrażliwiły uczniów na potrzeby osób niepełnosprawnych oraz uświadomiły, że każdy jest inny, ale każdy wyjątkowy.

A. Jaworska, S. Perzyńska, M. Olszewska

Z przyjemnością informujemy, że uczniowie klasy 5a otrzymali Dyplom za przygotowanie ilustracji graficznych upamiętniających Ignacego Łukasiewicz. Akcja została zrealizowana w ramach ogólnopolskiego konkursu oświatowego „Być jak Ignacy” i obchodów Roku Ignacego Łukasiewicza, z okazji 200-lecia jego urodzin.

Organizatorem ogólnopolskiego konkursu jest Fundacja PGNiG im. Ignacego Łukasiewicza.

Patronat honorowy nad programem objął Minister Edukacji i Nauki.

Gratulujemy uczniom koła naukowego „Być jak Ignacy" i p. Annie Sawiniec – Szczech.

Włączając się w obchody Światowego Dnia Ziemi w kwietniu br. uczennice klasy IVb przystąpiły do wojewódzkiego konkursu plastycznego pt. „Dbam o przyszłość z OZE”.

Organizatorami Konkursu Plastycznego „Dbam o przyszłość z OZE” jest Województwo Lubelskie, jako partner Projektu „Ogólnopolski system wsparcia doradczego dla sektora publicznego, mieszkaniowego oraz przedsiębiorstw w zakresie efektywności energetycznej oraz OZE”.

Działania edukacyjne organizowane przez doradców energetycznych wśród dzieci i młodzieży szkolnej mają na celu zwiększenie świadomości ekologicznej mieszkańców województwa lubelskiego w dziedzinach takich jak: klimat, środowisko i energia oraz mają zachęcić do racjonalnego gospodarowania zasobami naturalnymi, propagowania idei proekologicznego stylu życia, a także kształtowania poczucia odpowiedzialności za środowisko naturalne.

Celem Konkursu jest:

a) Promowanie wśród uczniów szkól podstawowych odnawialnych źródeł energii,

b) Edukacja ekologiczna,

c) Podnoszenie świadomości ekologicznej w obszarze tematyki związanej z zagadnieniem energii

pochodzącej ze źródeł odnawialnych,

d) Przedstawienie korzyści wynikających ze stosowania odnawialnych źródeł energii,

e) Poszerzenie wiedzy, rozwijanie kreatywności oraz wrażliwości na kwestię ochrony powietrza wśród

mieszkańców województwa lubelskiego,

f) Rozwijanie indywidualnych zdolności twórczych uczniów szkół podstawowych.

Uczniów do konkursu przygotowała p. A. Sawiniec – Szczech.

„Gdyby każdy był taki sam, nikt nikomu nie byłby potrzebny”

ks. J. Twardowski

W dniu 12 kwietnia 2022 r. rozstrzygnięty został konkurs na plakat promujący ideę integracji pt. „Każdy jest inny i równie ważny”. W konkursie wzięli udział uczniowie klas IV – VIII.

Wyniki konkursu:

I miejsce: Lena Kowalik – kl. VIIa

II miejsce: Barbara Iskrzak – kl. Vc

II miejsce: Hanna Kudła – kl. IVc

III miejsce: Aleksandra Słupska – kl. IVa

 

Wyróżniania otrzymali:

Kacper Guzek – kl. IVc

Natalia Dedko – kl. Vb

Zuzanna Jargieło – kl. Vc

Marcel Zienkiewicz – kl. Vc

Zuzanna Bartnicka – kl. VIIa

Cieszymy się, że nasi uczniowie popularyzują ideę integracji. Oznacza to, że dzieci postrzegają szkołę jako miejsce naturalnej nauki tolerancji, wrażliwości, otwartości i akceptacji oraz poszanowania własnej  i cudzej godności. Integracja młodzieży to synonim nowoczesnej, twórczej i przyjaznej szkoły.

Wszystkim nagrodzonym i wyróżnionym gratulujemy sukcesu.

Jadwiga Beńko, Bożena Piwko, Beata Rekiel

Dzień Pamięci Ofiar Zbrodni Katyńskiej obchodzony jest 13 kwietnia na pamiątkę zbrodni dokonanej przez NKWD wiosną 1940. Zbrodnia nosząca znamiona ludobójstwa, zbrodnia przeciw ludzkości została dokonana na rozkaz Józefa Stalina przywódcy komunistycznego ZSRR. Została ona ujawniona przez Niemcy 13 kwietnia 1943 r. 22 tys. polskich oficerów, jeńców wojennych z września 1939 r. zgładzono strzałem w tył głowy. Ofiary zostały pogrzebane w zbiorowych, bezimiennych mogiłach m. in. w Katyniu, Charkowie, Miednoje, Bykowni.

Stalin stanowczo temu zaprzeczał, winą obarczał Niemców, a starania Polaków o wyjaśnienie sprawy wykorzystał jako pretekst do zerwania stosunków dyplomatycznych z rządem polskim na emigracji. Strona rosyjska do mordu dokonanego na jeńcach wojennych przyznała się dopiero w 1990 r. i uznała go za „ jedną z cięższych zbrodni stalinizmu”.

Uczniowie naszej szkoły uczcili pamięć ofiar chwilą zadumy. Po projekcji krótkiego filmu dokumentalnego i prelekcji uczniowie wykonali tematyczne notatki graficzne w zeszytach.

 

„Tej nocy zgładzono wolność w katyńskim lesie.

Zdradzieckim strzałem w czaszkę pokwitowano Wrzesień”.

W dniu 13.04.2022r. uczniowie klasy Ia pod opieką p. Agnieszki Dybzińskiej i p. Agnieszki Wysockiej wybrali się do biblioteki pedagogicznej.

Warsztaty miały na celu rozbudzenie zainteresowań dzieci z otaczającym nas Wszechświatem. W trakcie spotkania dzieci wzbogaciły swoją wiedzę na temat planet, nazw, wielkości oraz ich kolejności w Układzie Słonecznym. Wszyscy doskonale już wiedzą, że kosmicznych podróżników nazywamy astronautami, a największą planetą jest Jowisz. Najfajniejszą zaś atrakcją okazał się wirtualny Escape Room.

Był to dzień pełen wrażeń i nowych doświadczeń.

Tekst: A.Wysocka, zdjęcia: A. Dybzińska, A. Wysocka

We wtorek 12 kwietnia już po raz kolejny w świetlicy szkolnej gościliśmy p. Szymona Patro z Nadleśnictwa Zwierzyniec. Tematyką zajęć było poznanie ptaków bytujących w Polsce, zapoznanie ich z wyglądem oraz sposobem odżywiania. Była to dla nas wspaniała i pouczająca lekcja przyrody. Dzieci dostały piękne upominki od naszego gościa.

Tekst i zdjęcia: Agnieszka Wysocka

W naszej szkolnej świetlicy odbyło się kilka spotkań z cyklu „Warsztaty wielkanocne”. Mogły wziąć w nich udział wszystkie dzieci, które uczęszczają na świetlicę i wyraziły chęć zrobienia ozdoby wielkanocnej. Zajęcia prowadziła p. A. Wysocka i p. K. Karwowska.

Warsztaty cieszyły się dużym zainteresowaniem. Okazały się ciekawą formą spędzenia wolnego czasu oraz doskonałym sposobem na integrację uczniów.

Dzieci, pod kierunkiem nauczyciela, przygotowywały ozdoby wielkanocne: jajka wykonane metodą decoupage, koszyczki wyplatane z papierowej wikliny, zajączki z włóczki. Na podsumowanie kilkudniowych zajęć świetliczaki zasiały owies, który jest najpopularniejszą ozdobą na wielkanocny stół.

Tekst: K. Karwowska, zdjęcia: A. Wysocka

Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Celem przedsięwzięcia jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka). 

Szkoła Podstawowa nr 7 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Mickiewicza w Zamościu
w ramach rządowego programu Laboratoria Przyszłości
otrzymała wsparcie o wartości 154 200 zł.

W pierwszej transzy zostało wykorzystane 60 % środków, w ramach których zakupiono: drukarkę 3D; filament do drukarki; mikrokontroler; stację lutowniczą; aparat fotograficzny; statyw; mikroporty; oświetlenie do realizacji nagrań; mikrofon kierunkowy; Wirtualne Laboratorium Chemiczne Empiriusz – Pakiet Premium; Okulary ClassVR Premium – kontrolery, kostki „rozszerzona rzeczywistość”; 5 letnią licencję dostępu do portalu lekcji wirtualnych; szkolenie Class VR w nauczaniu wieloprzedmiotowym; laptop z oprogramowaniem do obsługi drukarki 3D; oprogramowanie do edycji, montażu i tworzenia materiałów video Corel Pinnacle Studio; konsolę; kolumnę mobilną z mikrofonem i mikroportem; mikrofony dynamiczne; mikrofony nagłowne; dyktafon; głośniki komputerowe; słuchawki bezprzewodowe; system bezprzewodowy; kable mikrofonowe.

Druga transza w wysokości 40 % środków została wykorzystana na zakup: gimbala do aparatu; mikroportów; klocków do samodzielnej konstrukcji i robotów edukacyjnych  (Lego Education BricQ Montion Essential Set; zestaw korbo klocków do kodowania; Korbo roboty; Lego SPIKE Prime); Robotów Q-SCOUT; zestawów do kodowania; wieży liczb; Spagetti edu; Remi football; sprzętu gospodarstwa domowego (waga kuchenna, opiekacz, mikser, robot kuchenny planetarny, lodówka, kuchnia elektryczna z piekarnikiem elektrycznym, zestawy kulinarne dla uczniów, blendery z akcesoriami, zestaw garnków i patelni, szafa z półkami).

Zakupiony sprzęt z pewnością zapewni każdemu uczniowi wiele naukowych emocji i satysfakcji. 

Wielkanoc to czas, kiedy w naszych domach pojawiają się kolorowe pisanki, wielkanocne zwierzątka oraz inne świąteczne ozdoby.

Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych w naszej szkole został zorganizowany rodzinny, ekologiczny konkurs „Eko-Ozdoba Wielkanocna”.

Celem konkursu było kształtowanie postaw proekologicznych wśród dzieci i rodziców oraz wykorzystanie materiałów przeznaczonych do recyklingu. Zainteresowanie konkursem było bardzo duże, a poziom wykonanych prac wysoki. Uczestnicy wykazali się dużą kreatywnością i inwencją twórczą. Eko-Ozdoby Wielkanocne zostały wykonane różnymi technikami plastycznymi i z różnych materiałów, m.in. z drewna, plastiku, folii, nakrętek. Każda ozdoba była piękna i oryginalna.

Swoją obecnością w trakcie rozstrzygnięcia konkursu zaszczyciła nas p. Dyrektor Alicja Dubel, która wszystkim uczestnikom wręczyła dyplomy i nagrody.

Dziękujemy wszystkim dzieciom i rodzicom za zaangażowanie i udział w konkursie.

I miejsce:

Olena Kiluk kl. Ia

Zuzanna Nawrocka kl. Ic

Wiktor Niemczuk kl. Ic

II miejsce

Natalia Suchowierz kl. IIb

Oliwia Tuszyńska kl. Ic

III miejsce

Karol Sokołowski kl. IIIc

Wyróżnienia:

Pola Włoszek kl. Ia

Igor Sokołowski kl. Ic

Gabriela Bartnicka kl. Ic

Zuzanna Bielak kl. Ic

Wikoria Topolska kl. IIa

Tomasz Kabasiński kl. IIa

Anna Magryta kl. IIIc

Dawid Karpiuk kl. IIIa

Tekst: Agnieszka Wysocka, Dominika Zwolak, zdjęcia: Dominika Zwolak

Uczniowie klas I-III uczestniczyli w spotkaniu online z autorem lektury „Cukierku! Ty łobuzie” p. Waldemarem Cichoniem. W trakcie spotkania autor opowiadał o warsztacie pracy pisarza. Uczniowie dowiedzieli się w jaki sposób przebiega proces od powstania pomysłu na książkę, do jej wydania i trafienia na półkę w księgarni.

Pisarz przeczytał jedną z opowieści o kocie psotniku. Jedną z niespodzianek, którą autor przygotował dla uczniów było pokazanie głównego bohatera książek – Cukierka. Okazało się, że książki o Cukierku powstawały przez przypadek i większości są prawdziwe. Nie zabrakło też drugiej bohaterki opowiadań kotki Tradycji - niezwykłej, niesfornej, strasznej łobuziarki.

Autor odpowiadał na wcześniej przygotowane przez dzieci pytania. Wspomniał, że od wczesnego dzieciństwa pisze. Swoje pomysły czerpie bezpośrednio ze swojego życia. Słucha ludzi bo tam powstają fantastyczne pomysły.

Dzieci wykonały ilustracje do swojej ulubionej przygody Cukierka. Prace zostały wysłane do wydawnictwa p. Waldemara Cichonia.

Tekst: Agnieszka Wysocka, zdjęcia: Dominika Zwolak, Agnieszka Wysocka