Aktualności

        • HISTORIONAUCI

          • HISTORIONAUCI

          • 18 czerwca 2021 r. miało miejsce podsumowanie programu edukacyjnego HISTORIONAUCI. Program realizowany był przez Centrum Edukacji Obywatelskiej we współpracy z HISTORIA: POSZUKAJ, programem edukacyjnym Narodowego Instytutu Muzealnictwa i Ochrony Zbiorów, natomiast sfinansowany ze środków Ministra Kultury, Dziedzictwa Narodowego i Sportu w ramach Programu Wieloletniego NIEPODLEGŁA na lata 2017-2022.

            Z naszej szkoły w programie wzięli udział uczniowie klas siódmych. Program miał na celu zachęcenie młodych ludzi do poznawania historii poprzez szczegół. Punktem wyjścia był obiekt muzealny (obraz, grafika, zdjęcie, przedmiot), który pochodził z dwudziestolecia międzywojennego – okresu kluczowego w rozwoju Polski. Zadaniem młodzieży było opowiedzenie historii tego obiektu w interesujący dla nich (i dla innych) sposób. Następnie ich zadaniem było stworzenie własnej narracji - artykułu o wybranym obiekcie. I tu zaczynała się fascynująca detektywistyczna przygoda: tropienie śladów, szukanie powiązań, zadawanie pytań i szukanie na nie odpowiedzi. Uczniowie mieli za zadanie zaprezentować wybrany przez siebie przedmiot i historię, która się z nim wiąże w swojej szkole, miejscowości, regionie.

            Nasi uczniowie realizowali niełatwe zadania, które utrudniała edukacja zdalna. O ile tematyka programu była dowolna, ograniczona jedynie przez ramy czasowe, o tyle zasady na jakich miał powstać artykuł, były dość wymagające. W projekcie wzięło udział 94 uczniów, którzy pracowali w grupach. Powstało wiele wspaniałych prac, ale tylko 8 spełniło regulaminowe wymagania i zostało wysłanych do Centrum Edukacji Obywatelskiej. A są to prace:
            - Co podano Marszałkowi Józefowi Piłsudskiemu na srebrnej tacy w Zamościu? Srebrna taca z Muzeum Zamojskiego, autorstwa: Aleksandry Krawczuk, Natalii Kuśnierz,  Dobrosławy Panas-Kaźmierczak z klasy 7c;

            - Moda Coco Chanel w Zamościu? Modne Zamościanki na fotografiach z Archiwum Państwowego w Zamościu, autorstwa: Weroniki Bartnik, Ewy Zarzeckiej, Amandy Alahakoon, Emilii Dybcio, Emilii Kozak, Joanny Grzyb z klasy 7c;

            - Centralka - jedno miejsce, łączy wielu sławnych ludzi. Dom Centralny w Zamościu, autorstwa:  Zofii Iskrzak, Amelii Niemczuk, Roksany Bąk, Magdaleny  Maziarczuk z klasy 7c;

            - O tym, jak włościanie spod Zamościa zrobili światową karierę w Ameryce. Flaga Stanów Zjednoczonych w Muzeum Zamojskim w Zamościu, autorstwa Marii Surmacz i Weroniki Czugały z klasy 7a;

            - Stary tornister z Guciowa i nasza „Siódemka”? Tornister szkolny w skansenie Zagroda Guciów w Guciowie na Roztoczu, autorstwa: Wiktorii Szewczak, Julii Skrzypik, Ady Ferenszkiewicz, Nadiat Tijani, Natalii Załogi,Kariny Malczewskiej z klasy 7a;

            - Historia ukryta między kartkami przewodnika. Tablica pamiątkowa profesora Pieszki
            na ulicy Staszica,             autorstwa: Katarzyny Kiecak, Sebastiana Lipca,Szymona Szajby, Adriana Musiała z klasy 7b;

            - W notarialnym świecie poety. Szyld kancelarii notarialnej Bolesława Leśmiana w Muzeum Zamojskim w Zamościu, autorstwa: Marii Surmacz, Weroniki Czugały, Wiktorii Szarugi, Alana Ulanowskiego z klasy 7a;

            - „Czar starej fotografii” i ulotne chwile zatrzymane w kadrze. Aparat fotograficzny w Muzeum Fotografii Adama Gąsianowskiego w Zamościu, autorstwa: Katarzyny Gąsianowskiej, Emilii Palonki, Miłosza Daniłowicza z klasy 7a.

            Artykuły te przejdą teraz ocenę formalną i merytoryczną. Jeśli cała procedura zakończy się powodzeniem, prace naszych uczniów zostaną opublikowane na portalu HISTORIA: Poszukaj. Bez względu na publikację ten projekt był ciekawą przygodą i nową formą odkrywania historii.

             

            Wszystkim uczestnikom serdecznie gratuluję.

             

            Linki do programu: https://vimeo.com/147598418

            https://www.youtube.com/watch?v=Cml18Sj7qmg

            Album foto

          • „Wielka Frajda” 2a w Wiosce Przygody

          • 17 czerwca 2021 r. klasa 2a wybrała się na wycieczkę integracyjną do „Wioski Przygody Frajda”, położonej w malowniczej wsi Bliżów na Roztoczu. Jest to miejsce pełne dobrych emocji i niezapomnianych wrażeń, gdzie czas spędza się intensywnie, słychać śmiech szczęśliwych dzieci i odgłosy ptaków.

            Piękne otoczenie i liczne atrakcje sprawiły, że dzieci nie mogły się nudzić.

            Swoją przygodę rozpoczęły od „Zwariowanej Olimpiady”, podczas której rzucały moherowym beretem, przeciągały linę, biegały w workach, wieloosobowych nartach, potrójnych spodniach, płetwach, uczestniczyły w wyścigach „gąsienic” oraz innych grach i zabawach rekreacyjno – integracyjnych.

            W wiosce indiańskiej wysłuchały ciekawej opowieści o historii i kulturze indiańskiej, wchodziły do tipi, poszukiwały skarbów wykrywaczem metalu, strzelały z łuku, rozpalały ogień krzesiwem, cięły pień piłą moja-twoja, wbijały gwoździe, rzucały podkową, z wielką ochotą poddały się malowaniu bladych twarzy.

            Najwięcej emocji wzbudził „Tor przeszkód”: przejście po równoważniach, pajęczyna 3D, mini ścianka wspinaczkowa, „parkur”, drabinka, rumowisko opon, przejście tunelami, czołganie i most wiszący. Dzieci doskonale poradziły sobie ze wszystkimi przeszkodami, które na początku, były dla nich nie lada wyzwaniem.

            Na zakończenie tej wspaniałej przygody odbyło się ognisko z pieczeniem kiełbasek.

            Zmęczone, ale szczęśliwe, pełne wrażeń dzieci wróciły do swych domów. Niezapomniane wspomnienia na długo pozostaną w ich pamięci.

            Bardzo serdecznie dziękujemy rodzicom: Pani Magdalenie Waleczko – Zarychcie, Pani Annie Sawic – Pysiewicz, Pani Agacie Karpiuk, Pani Elżbiecie Dereweckiej i Pani Sylwii Perzyńskiej za nieocenioną pomoc w organizacji i przebiegu tej wspaniałej imprezy.

            Z pewnością była to „Wielka Frajda” dla wszystkich jej uczestników.

            Tekst: Bożena Greszta, zdjęcia i montaż: P. Agata Karpiuk

        • Wycieczka klasy Ic do Wioski Przygody ,,Frajda” w Bliżowie

          • Wycieczka klasy Ic do Wioski Przygody ,,Frajda” w Bliżowie

          • Dnia 16 czerwca 2021r. uczniowie klasy Ic wraz z wychowawczynią i opiekunami wyruszyli do Bliżowa do Wioski Przygody ,,Frajda”. Na miejscu czekało na dzieci mnóstwo atrakcji.

             Zabawa rozpoczęła się od Zwariowanej Olimpiady, podczas której uczniowie, podzieleni na dwie drużyny, zmagali się ze sportowymi wyzwaniami takimi jak: wyścigi w workach, wyścig w nartach wieloosobowych, przeciąganie liny, rzuty na celność, gąsienica oraz rzut moherowym beretem. Obie drużyny walczyły niezwykle walecznie w każdej konkurencji. Ostatecznie zabawa zakończyła się remisem.

            Następnym etapem wycieczki była Wioska Indiańska. Dzieci wysłuchały ciekawego opowiadania o życiu, kulturze i obyczajach Indian. W wiosce indiańskiej dzieci obserwowały rozpalanie ogniska za pomocą krzesiwa, strzelały z łuku, poszukiwały skarbów za pomocą wykrywaczy metali, wbijały gwoździe.

            Ostatnią atrakcją w Wiosce Przygody był tor z przeszkodami. Dzieci bardzo sprawnie wykonywały wszystkie zadania tj.  czołganie, wspinanie, przejście po belkach, wejście w pajęczynę oraz  wiszący most.  

            W czasie przerwy między atrakcjami wszyscy posilili się kiełbaską z ogniska. Dzieci szczęśliwe i zmęczone, po aktywnie spędzonym dniu, powróciły do  swoich domów.

            Tekst i zdjęcia: A. Hadło

            Album foto
        • Plakaty o zwierzętach w 1b

          • Plakaty o zwierzętach w 1b

          • W klasie pierwszej podczas miesięcy nauki dzieci poznały różne zwierzęta. Dowiedziały się, w jakich środowiskach żyją, czym się odżywiaj, jak zimują. Nadszedł czas, żeby pochwaliły się swoją wiedzą, a nawet ją poszerzyły.

            Na zajęciach dobrały się w grupy osób zainteresowanych tym samym zwierzęciem.

            Przez kilka dni szukały i gromadziły materiały o wybranych zwierzętach w postaci napisów, zdjęć, rysunków, wycinków z prasy.

            W ustalonym dniu wspólnie przyniosły wyniki swojej pracy i efekty poszukiwań.

            W grupach czytały przygotowane informacje, oglądały zdjęcia i rysunki, komponowały je na dużych kartonach, z twórczym zapałem wykonywały plakaty.

            Na zakończenie wspólnie podziwiały prace własne i kolegów nagradzając dzieła wszystkich grup oklaskami.

            Tekst i zdjęcia: Anna Gregorowicz

            Album foto
        • Cukierki

          • Cukierki

          • W klasach III realizowany był program profilaktyczny pt. „Cukierki”, oparty na bajce profilaktycznej Agnieszki Grzelak.

            Program przybliża uczniom podstawowe informacje na temat środków uzależniających i zagrożeń z nimi związanych, uczy współpracy, jako formy zapobiegającej zachowaniom agresywnym. Założeniem programu jest również rozwijanie dbałości i troski o własne bezpieczeństwo w relacjach z innymi - z osobami nieznajomymi, które mogą zagrażać zdrowiu i bezpieczeństwu. Podczas zajęć uczniowie po wysłuchaniu tekstu pt. „Cukierki” analizowali zachowanie głównych bohaterów bajki. Jedną z pozytywnych postaci jest „Wróżka Ognia Kuchennego”, która karmi i ogrzewa, a jej czary są jednymi z najpotężniejszych na świecie. Jest to piękna metafora ogromnej siły chroniącej, jaką są więzi rodzinne i tych, którzy dbają o ciepło i bezpieczeństwo dzieci. Na zajęciach uczniowie indywidualnie wypełniali karty pracy, pracując grupowo szukali rozwiązań problemowych sytuacji ucząc się empatii i współdziałania.

            Tekst i zdjęcia Jadwiga Beńko

            Album foto
        • Wojewódzkie zawody drużynowe w szachach

          • Wojewódzkie zawody drużynowe w szachach

          • 15 czerwca odbyły się zawody drużynowe w szachach on line dla uczniów klas 1-3. Naszą szkołę reprezentowało sześcioro uczniów: Kamil Góźdż, Bartosz Flaga, Mateusz Osuch, Krystian Przednówek, Patrycja Blaszka i Oskar Rycaj. Ostatecznie reprezentacja SP7 Zamość zajęła szóste miejsce.  Jest  to ogromny sukces młodych szachistów, gdyż po raz pierwszy zagrali razem w drużynie online i zajęli szóste miejsce na zawodach wojewódzkich. Serdecznie gratulujemy młodej drużynie.

            Tekst: J. Bekas, zdjęcia: S. Perzyńska

            Album foto
        • Lekcje w ZOO

          • Lekcje w ZOO

          • W ostatnich dniach klasy szóste uczestniczyły w zajęciach odbywających się w Ogrodzie Zoologicznym. Głównym celem zajęć było utrwalenie wiadomości dotyczących zwierząt kręgowych – głównie ryb, gadów, ptaków i ssaków. Oprócz nauki znalazł się też czas na relaks. Wycieczka okazała się też sposobem na integrację uczniów. Zbliżyła ich do siebie praca w zespołach zadaniowych oraz wspólnie spędzony czas.

            Tekst: Marta Majewska, zdjęcia: Jadwiga Beńko, Sebastian Tyrka z klasy 6a

            Album foto
        • Dni Matematyki w klasach 1 - 3 „Matematyka wokół nas”

          • Dni Matematyki w klasach 1 - 3 „Matematyka wokół nas”

          • W dniach 7-11 czerwca dzieci z klas 1-3, pod kierunkiem nauczycieli, podejmowały różnego typu aktywności podczas Dni Matematyki. Zajęcia odbywały się w salach lekcyjnych lub na terenie zielonym wokół szkoły. Uczniowie podzieleni byli na zespoły, zadania wykonywali grupowo, w parach bądź indywidualnie.

            Dzieci z klasy 1b otrzymały list od Pani Matematyki zachęcający je do podejmowania przygotowanych zadań matematycznych. Jednym z nich była zabawa w rozwieszanie prania – na przygotowanych sznurkach pierwszaki na różne sposoby rozwieszały ubranka dla lalek obliczając i zapisując matematyczne działania na dodawanie i mnożenie. Na edukacji polonistycznej zaś poszukiwały matematyki w wierszu. Liczyły zwrotki, zdania, wersy, rymy, litery, głoski, sylaby, samogłoski, spółgłoski. Ustaliły w ten sposób twierdzącą odpowiedź na pytanie kluczowe: Czy w wierszu pt.: „Czerwiec” można znaleźć matematykę?

            Klasy 1a, 1c, 2a i 3a wykonywały rozmaite pomiary, wypełniały karty pracy z zadaniami przygotowanymi przez nauczycieli i zapisywały wyniki pomiarów. Dzieci mierzyły różne przedmioty w terenie i w klasie, posługiwały się różnymi miarkami: linijką, miarką krawiecką, miarką stolarską, sznurkiem, krokami. Zadaniem dzieci było zmierzyć:

            - obwód drzew za pomocą sznurka, a następnie zmierzyć długość sznurka metrem krawieckim,

            - ile jest kroków i ile stóp pomiędzy dwoma krzewami,

            - odległości między wybranymi latarniami (odległość mierzona krokami, sznurkiem o dł. 1metra),

            - ile razy na podanej długości mieści się przedmiot: linijka szkolna, tekturowe pudełko, książka, rolka z ręcznika papierowego, plastikowa butelka.

            - wymiary podanych przedmiotów na placu Nivea, obliczyć obwody, skorzystać z załączonej mapki z planem placu Nivea,

            Dzieci obliczały także łączną długość rzeczy, dokonywały zamiany jednostek długości .

            Musiały znaleźć odpowiedzi na pytania: Ile potrzeba drewnianego płotka na ogrodzenie rabatek szkolnych? Ile metrów siatki potrzeba na ogrodzenie placu? W najbliższym otoczeniu wyszukiwały kształtów trójkąta, kwadratu, prostokąta, koła.

            W klasach 1b, 1c, 2b i 3b zorganizowane były zabawy w sklep. Dzieci sprzedawały i kupowały w różnych sklepach: spożywczym, odzieżowym, sportowym, elektronicznym, zabawkowym, w księgarni, w kwiaciarni, warzywniaku, sklepie z zabawkami. Próbowały swoich sił w salonie kosmetycznym i fryzjerskim. Zanim jednak zaczęły się bawić, przypominały sobie swoje własne doświadczenia z zakupów. Dzięki temu łatwiej było zaplanować zabawy, a sklepy stworzone przez uczniów działały bardzo profesjonalnie.  Celem tych zabaw było przypomnienie sobie  zasad transakcji kupno – sprzedaż w praktyce,  doskonalenie umiejętności liczenia i posługiwania się pieniędzmi, umiejętności wydawania reszty i ważenia towarów, rozumienie i stosowanie pojęć: sklep, sprzedawca, kasa, produkt, towar, cena, paragon. Dzieci tworzyły pieniądze lub korzystały z pieniędzy zabawkowych przypominając sobie jakie są nominały. Utwierdziły się w przekonaniu, że znają różne rodzaje sklepów, rozumieją też, że ilość pieniędzy jest ograniczona. Pamiętały, że w sklepie ważne są nie tylko kasa i towar. Planowały przestrzeń, ustawiały półki i towary na półkach, przygotowały produkty na sprzedaż. Ustalały zasady zabawy i trzymały się reguł. Bardzo się starały wchodząc w role klientów i sprzedawców, czekały  na swoją kolej, posługiwały się zwrotami grzecznościowymi, zgodnie  współpracowały.

            W klasie 2a uczniowie zaplanowali wycieczkę do zoo. Dzieci przećwiczyły w praktyce posługiwanie się rozkładem jazdy autobusów MZK, analizowały przejazdy linii nr 2 i wykonywały obliczenia zegarowe.

            Uczniowie z klasy 2b wcielili się w architektów i projektowali swój wymarzony dom . Zastanawiali się, gdzie postawić ściany, by stworzyć dobry układ pomieszczeń. Gdzie będą okna, a gdzie drzwi? Jakie funkcje będą miały pokoje? Gdzie mieszkańcy będą bawić się, odpoczywać, jeść lub uczyć się? Zastanawiali się, czy potrzeby członków rodziny różnią się od siebie w zależności od wieku.

            Klasa 3c podczas Dnia Matematyki pracowała w stacjach zadaniowych - uczniowie układali tangramy i tetrisy matematyczne, przy pomocy spinnera mnożyli "zakręcone" liczby, wyszukiwali działań na mnożenie i dzielenie wśród grupy liczb oraz rozwiązywali zagadki matematyczno-logiczne.

            Podzielone na grupy dzieci z klasy 2c na kolorowych kartonach A3 przy użyciu flamastra i plastikowych kubeczków stworzyły kreatywne gry planszowe związane z tabliczką mnożenia, dodawaniem i odejmowaniem do 100. Grały też w ruchowo – matematyczną grę „Magiczne kwadraty", która miała miejsce na placu szkolnym. Przy użyciu kredy zostały narysowane duże kwadraty, w środku każdego dużego kwadratu należało narysować 10 mniejszych. Następnie dzieci losowały kartoniki z tabliczką mnożenia i uzupełniały liczbami magiczny kwadrat. Później każdy uczeń losował działanie i skakał na pole z prawidłową odpowiedzią.

            Wszyscy uczniowie klas młodszych byli zadowoleni i bardzo chętnie wzięli udział w przygotowanych zabawach. Praca w parach, grupach oraz tematyka i dynamika zmieniających się zadań bardzo podobały się uczniom. Dzięki zajęciom ,,Matematyka wokół nas” podczas Dni Matematyki każdy miał szansę świetnie się bawić, wiele nauczyć i przekonać się, że matematykę można znaleźć także na innych przedmiotach szkolnych oraz w otoczeniu wokół nas.

            Tekst: Anna Gregorowicz, zdjęcia: nauczyciele klas 1-3

            Album foto
        • Młodzi utalentowani

          • Młodzi utalentowani

          • W kwietniu dzieci ze świetlicy szkolnej przystąpiły do XIX Wojewódzkiego Konkursu Twórczości Teatralnej „Zawsze niech będzie…” pod Honorowym Patronatem Lubelskiego Kuratora Oświaty. Organizatorem konkursu był Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Zamościu.

            Dzieci zaprezentowały spektakl teatralny „W przyjaźni tkwi siła” pod kierunkiem p. Agnieszki Wysockiej i p. Beaty Stasiuk zdobywając I miejsce w swojej kategorii.

            Wyróżnienie za występ w kategorii muzycznej otrzymała uczennica klasy VIIc Aleksandra Krawczuk, która zaprezentowała utwór pt. „Wierna, odważna i prawa” pod kierunkiem p. Katarzyny Karwowskiej.

            Uczniowie zostali nagrodzeni upominkami. Serdecznie gratulujemy młodym, zdolnym artystom i życzymy dalszych sukcesów.

            Tekst i zdjęcia: A. Wysocka, K. Karwowska

            Album foto
        • Szymon Drozd został laureatem konkursu historycznego

          • Szymon Drozd został laureatem konkursu historycznego

          • Z ogromną przyjemnością informujemy, że uczeń naszej szkoły Szymon Drozd z klasy 8a, zajął II miejsce i został laureatem konkursu historycznego „Historia mojej małej Ojczyzny. Wspomnienia o żołnierzach  SZP-ZWZ–AK Inspektoratu Zamość oraz ich powojenne losy” organizowanego przez Światowy Związek Żołnierzy Armii Krajowej Okręg Zamość pod patronatem Ordynariusza Diecezji Zamojsko – Lubaczowskiej Ks. Bpa Mariana Rojka oraz Lubelskiego Kuratora Oświaty Panią Teresę Misiuk. Uroczysta gala miała miejsce 11 czerwca 2021r. w Muzeum Historycznym Inspektoratu Zamojskiego Armii Krajowej w Bondyrzu, w której uczestniczył Szymon Drozd, Pani Dyrektor Alicja Dubel oraz Pani Małgorzata Drozd.

            Przedmiotem konkursu było zebranie, opracowanie i utrwalenie relacji świadków i uczestników związanych z wojennymi i powojennymi losami żołnierzy SZP- ZWZ – AK Inspektoratu Zamość w latach 1939 – 1956. Do konkursu przystąpiło 17. uczestników z 12. szkół z terenu działalności ŚZŻAK Okręg Zamość (powiat zamojski, tomaszowski, hrubieszowski, biłgorajski, krasnostawski i lubaczowski).

            Szymon napisał pracę pod tytułem „Cichy Bohater”, w której opisał historię obozu NKWD w Błudku koło Nowin oraz losy partyzantów, którzy rozbili ten obóz. Głównym bohaterem tej pracy był Antoni Kusiak ps. Bystry, który dowodził oddziałem partyzanckim Majdan Sopocki. Szczególne miejsce w swojej pracy Szymon poświęcił swojemu ciotecznemu dziadkowi Edwardowi Łazorczykowi, który jak się okazało w niezwykły sposób upamiętnił miejsce cmentarza i obozu w Błudku.

            Gratulujemy sukcesu!

            Album foto
        • Wojewódzka uroczystość wręczenia odznaczeń pracownikom oświaty

          • Wojewódzka uroczystość wręczenia odznaczeń pracownikom oświaty

          • „Zacną rzeczą jest uczyć się,

            Lecz jeszcze zacniejszą – nauczać.”

            Mark Twain

            10 czerwca br. w Centrum Kultury Filmowej w Zamościu Wojewoda Lubelski Pan Lech Sprawka wspólnie z Lubelskim Kuratorem Oświaty Panią Teresą Misiuk wręczyli nauczycielom i pracownikom oświaty z województwa lubelskiego odznaczenia państwowe i resortowe.

            Wśród uhonorowanych  medalami nauczycieli i pracowników oświaty, którzy otrzymali również słowne gratulacje i  podziękowania, byli też przedstawiciele Szkoły Podstawowej nr 7 w Zamościu:

            Pani Anna Gregorowicz  - Medal Komisji Edukacji Narodowej,

            Pani Anna Taras - Medal Komisji Edukacji Narodowej,

            Pani Grażyna Dubel  - Medal Złoty za Długoletnią Służbę,

            Pani Marta Słomianowska - Medal Złoty za Długoletnią Służbę,

            Pani Joanna Bulak - Medal Srebrny za Długoletnią Służbę,

            Pani Anna Sawiniec – Szczech  - Medal Srebrny za Długoletnią Służbę,

            Uroczystość uświetnił krótki  występ artystyczny  uczniów naszej szkoły, przygotowany pod kierunkiem Pani Katarzyny Bedy, Pani Marii Garbuz, Pani Anny Sokalskiej - Wosiek i Pani Anny Sawiniec – Szczech.

            Przed szacownym audytorium wystąpili:
            Daniela Mbas kl. VIb,  Oliwia Bielec kl. VIIb, Hanna Kawalec, Zuzanna Skowyra, Tymon Bucior kl. VIIIb.

            Tekst i zdjęcia: Anna Sawiniec - Szczech

            Album foto
        • Przepis na sukces wg Kuby Nizioła

          • Przepis na sukces wg Kuby Nizioła

          • 10 czerwca 2021 w Centrum Kultury Filmowej „Stylowy” odbyła się wojewódzka uroczystość wręczenia dyplomów, podziękowań i nagród laureatom konkursów przedmiotowych. Podczas gali Pani Teresa Misiuk, Lubelski Kurator Oświaty pogratulowała uczniom, nauczycielom i dyrektorom szkół sukcesów. W tym zacnym gronie znaleźli się: uczeń naszej szkoły Jakub Nizioł z kl. 8b laureat konkursu historycznego oraz Pani Małgorzata Drozd nauczycielka historii.

            Nasz laureat został zapytany: Czy ma jakiś przepis na sukces? oraz Jakie rady i wskazówki może zaproponować swoim rówieśnikom?

            Oto refleksje Kuby:

            Moja przygoda z historią rozpoczęła się już w klasie 5, kiedy to zdobyłem tytuł finalisty  w konkursie kuratoryjnym. Mój pierwszy sukces uzmysłowił mi, że chcę realizować się w tym co kocham, co sprawia mi wielką frajdę i jest moją pasją. Z historią spotykam się wszędzie, jest wierną moją towarzyszką w szkole, w domu, podczas wakacyjnych wypraw. Wszędzie szukam jej śladów, doskonalę i gruntuję swoją wiedzę by dotrzeć na szczyt i osiągnąć wymarzony sukces.

                  Przepis na sukces jest dość prosty:

            Ucz się i pracuj a dotrzesz do celu na sam szczyt. Pamiętaj jednak, że prawdziwy sukces wymaga dużo wysiłku. W trakcie swojej wędrówki napotkasz przeszkody, upadniesz lecz nie rezygnuj, nie poddawaj się,  tylko pewnie podążaj za swoimi marzeniami i realizuj swój plan. Sukces to nie brak porażek, lecz umiejętność podnoszenia się w razie upadku. To od Ciebie zależy, czy pozbierasz się, wstaniesz i ruszysz dalej. Bądź konsekwentny i dokładny w swoich działaniach. Znajdź w sobie siłę i motywację, dzięki którym dotrzesz na szczyt. Droga – często kręta i wyboista zamieni się w szeroką, gładką autostradę, na końcu której zobaczysz metę a wraz z nią rezultaty swojej ciężkiej pracy. Swój cel osiągniesz dzięki systematyczności, wytrwałości oraz pewności siebie. Ciesz się z drobnych postępów, bo każdy z nich przybliża Cię do sukcesu. Uwierz w siebie i myśl pozytywnie, bo tylko w ten sposób spełnisz marzenia i cel zostanie osiągnięty.

            Tak właśnie wyglądała moja droga do sukcesu. Byłem skupiony i skoncentrowany na działaniu, odważnie realizowałem swoje zadania by wreszcie zostać laureatem kuratoryjnego konkursu z historii. Dziś już wiem jak będzie wyglądać moja najbliższa przyszłość. Wiążę ją z historią, którą będę dalej zgłębiał i odkrywał bo sukces rodzi sukces.

            Droga Koleżanko! Drogi Kolego! Rób więc to, co potrafisz najlepiej, rób to konsekwentnie, doprowadź do końca, a sukces przyjdzie sam.

            „Czym byłoby zdobywanie szczytów bez mozolnej wspinaczki w górę?

            Nie w szczycie nasz cel, ale w drodze, którą trzeba pokonać, by go osiągnąć”

            Jakub Nizioł swoją podróż przez kolejne lata nauki w Szkole Podstawowej nr 7 rozpoczął w 2013 r. Od samego początku dał się poznać jako uczeń aktywnie uczestniczący w życiu szkoły i reprezentujący placówkę w konkursach przedmiotowych. Pierwsze etapy nauczania to przygoda z konkursami recytatorskimi,  literackimi, czytelniczymi, ortograficznymi, w których odnosił  pierwsze sukcesy np. zdobył tytuł laureata w XI edycji Międzyszkolnego Konkursu Poetyckiego „Cudowne Boże Narodzenie” oraz III miejsce w XIV Międzyszkolnym Konkursie Czytelniczym „Dzieje Polski w legendach”.

            Zdobywając wiedzę z różnych przedmiotów, Kuba odkrył w sobie niesamowitą pasję i zamiłowanie do historii. Pod okiem nauczycielki historii p. Małgorzaty Drozd przygotowywał się do konkursów i zdobywał pierwsze laury. Sprawiało mu to wielką satysfakcje, a sukcesy zaczynały się mnożyć. Zaczynał od konkursów międzyszkolnych takich jak konkurs Wiedzy o Zamościu i Regionie, poprzez konkursy szerszego zasięgu – I miejsce w Wojewódzkim Konkursie Historycznym „Dzieci Zamojszczyzny” (2018r.). Najpierw został finalistą, a następnie laureatem Kuratoryjnego Konkursu Historycznego, a w 2019 r. zajął 2. miejsce w Międzynarodowym Konkursie Wiedzy o Kresach Wschodnich „Polacy na Kresach – historia i teraźniejszość”. Ponadto Jakub  reprezentował szkołę w Poczcie Sztandarowym i tym samym brał udział w licznych uroczystościach patriotycznych.

            Kuba jest również miłośnikiem języków obcych. W tej dziedzinie również weryfikował swoje umiejętności i osiągał sukcesy między innymi w kilku edycjach konkursu języka angielskiego „Clikomaniac” oraz konkursach kuratoryjnych. Z powodzeniem sprawdzał się również w innych konkursach i zawodach sportowych.

            Duża ilość tytułów i osiągnięć sprawiła, że w 2020 r. Jakub znalazł się w elitarnym gronie uczniów, którzy otrzymali Stypendium Marszałka Województwa Lubelskiego, a uwieńczeniem Jego wieloletniej, wytrwałej pracy jest tytuł Laureata Kuratoryjnego Konkursu z Historii. To determinacja oraz pozytywna  motywacja  pozwoliły Kubie osiągnąć tak wiele i określić swoje plany, z którymi chce  związać swoją najbliższą przyszłość.

            Życzymy Kubie z całego serca dalszych sukcesów w nowej szkole,
            spełnienia marzeń i pomyślnej realizacji planów.

            Album foto
        • Sukces Kacpra Gąski

          • Sukces Kacpra Gąski

          • Kacper Gąska z klasy 8a uzyskał wyróżnienie w trzeciej edycji Wojewódzkiego Konkursu Fotograficznego im. Augusta Cieszkowskiego LEŚNY ALBUM.

            Celem konkursu było propagowanie postawy szacunku wobec dziedzictwa przyrodniczego jakim są lasy oraz rozwijanie zainteresowań związanych ze sztuką fotografii i promowanie młodych talentów.  

            Komisja miała niełatwe zadanie. Nadesłano 256 zdjęć prezentujących wysoki poziom umiejętności autorów i ich artystyczne wyczucie. Na fotografiach widać różnorodność polskich lasów i oryginalność ujęcia tematu, zmienność pór roku i pory dnia, piękno kompleksów leśnych oraz urok przyrodniczych detali.

            Gratulujemy Kacprowi i życzymy dalszych sukcesów.

            Tekst i zdjęcia: Anna Sawiniec - Szczech

            Album foto
        • Sukces w III Wojewódzkim Konkursie Fotograficznym „LEŚNY ALBUM”

          • Sukces w III Wojewódzkim Konkursie Fotograficznym „LEŚNY ALBUM”

          • Uczennica naszej szkoły, Nina Leszkowicz z klasy 7b została wyróżniona w III Wojewódzkim Konkursie Fotograficznym im. Augusta Cieszkowskiego. Podziękowania otrzymali również: Katarzyna Kiecak z klasy 7b oraz Kacper Gąska z klasy 8a.

            Organizatorem III Konkursu Fotograficznego im. Augusta Cieszkowskiego był Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Siennicy Różanej i Nadleśnictwa Krasnystaw pod Honorowym Patronatem Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi Pana Grzegorza Pudy.

            Celem konkursu było:

            1) propagowanie dziedzictwa przyrodniczego, jakim są lasy oraz przedstawienie na fotografii walorów przyrodniczych „małej ojczyzny”;

            2) rozbudzenie zainteresowania różnymi rodzajami lasów jako odnawialnymi zasobami przyrody;

            3) rozbudzenie zainteresowania formami ochrony przyrody w Polsce (parkami narodowymi, parkami krajobrazowymi, pomnikami przyrody, rezerwatami przyrody);

            4) rozwijanie zainteresowania technikami fotograficznymi;

            5) promowanie młodych talentów.

            Gratulujemy wyróżnionym uczniom i życzymy dalszych sukcesów.

            Tekst i zdjęcia: Anna Sawiniec - Szczech

            Album foto
        • Finaliści w ogólnopolskim konkursie „Międzygwiezdny pył”

          • Finaliści w ogólnopolskim konkursie „Międzygwiezdny pył”

          • Miło nam poinformować, że uczeń: Kacper Bartnik z klasy VIIc i Kacper Gąska z VIIIa zostali finalistami ogólnopolskiego konkursu „Międzygwiezdny pył”. Konkurs skierowany był do uczniów klas 7-8 szkół podstawowych.  Jego tematyką było promieniowanie i promieniotwórczość oraz osoby powiązane z tymi zagadnieniami.

            Do konkursu przystąpiło ponad 120 uczniów. Tym bardziej gratulujemy chłopakom!

            Tekst: A. Luchowska-Bartnik

            Album foto

          • „Sztuka w moim domu”-projekt edukacyjny w klasie 3a

          • „Wszystko, co możesz sobie wyobrazić, jest prawdziwe”. Pablo Picasso

            Dnia 02.06.2021 r uczniowie klasy 3a wzięli udział w projekcie edukacyjnym pt. „Sztuka w moim domu”. Zadaniem dzieci było wykonanie wraz z rodzicami i zaprezentowanie różnych form sztuki, z którymi mają styczność w swoich domach.

            Uczniowie znakomicie wywiązali się z tego zadania. Dzieci zaprezentowały prace wykonane wraz
            z rodzicami lub samodzielnie, które ukazywały różnorodne aspekty działań artystycznych, m.in.: opowiadały o obrazach znajdujących się w ich domach, wykonały plakaty ze swoimi ulubionymi filmami, prezentowały rękodzieło artystyczne wykonane samodzielnie lub z rodzicami: wytwory z gliny oraz materiałów recyklingowych, haft diamentowy, rzeźby z plasteliny i piankoliny, samodzielnie wykonane obrazy, stworzoną przez siebie książkę, a nawet prezentację opowiadającą o sztuce pisania ikon.

            Dzieci były bardzo zaciekawione i z uwagą słuchały wystąpień swoich kolegów i koleżanek. Zadawały również bardzo interesujące pytania dotyczące prezentowanych wytworów.

            Uczniowie klasy 3a wykazali się kreatywnością oraz umiejętnością prezentowania własnych zainteresowań w ciekawy sposób.

            Serdecznie dziękujemy rodzicom za aktywne włączenie się w realizację projektów dzieci.

            Opracowanie multimedialne: Agnieszka Dybzińska, tekst: Beata Rekiel

        • Dzień Dziecka

          • Dzień Dziecka

          • 1 czerwca to święto wszystkich dzieci, DUŻYCH i MAŁYCH. W naszej szkole był to niezwykły dzień. Po raz pierwszy od bardzo długiego czasu mogliśmy spędzić te chwile wspólnie, w szkole, w klasie, na boisku oraz podwórku szkolnym lub na wycieczkach po zamojskich zakamarkach a nawet trochę dalej. Dopisała nam cudowna pogoda, wielka ilość fantastycznego humoru i moc energii aby bawić się, bawić się, bawić się...

            I tak były: spacery po zamojskim Starym Mieście, wyjazd do Głębokiej Dolny oraz ognisko z kiełbaskami w stadninie koni, pikniki na podwórku szkolnym, przeróżne gry i zabawy integracyjne na świeżym powietrzu oraz w klasach, quizy, zawody klasowe, zabawy i gry na boisku szkolnym, wspólna pizza, słodkie lody. A nasze Podwórko Talentów Nivea było wreszcie pełne dziecięcych uśmiechów i zabawy.

             

            "Czego wam życzyć" M. Terlikowska

            Czego życzyć Dzieciom w Dniu

            Dziecka: czarnych kotów na białych

            przypieckach, burych kotów - a może i

            białych... byle były i byle mruczały.

             

            Życzę także Wam niskich okien ze

            słonecznym, zielonym widokiem

            a nad oknem - gałęzi kasztana żeby

            kos miał gdzie śpiewać od rana.

             

            Życzę rzeki i piasku przy rzece na

            wspaniałe, piaskowe fortece. I

            poziomek w leśnych kotlinach

            drzew, na które dobrze się wspinać.

             

            Życzę także wam koca, nie-koca, który

            sny Wam przynosi po nocach taki koc

            spełnia wszystkie życzenia: to się w

            okręt, to w wyspę przemienia...

            bywa też latającym dywanem by

            się znowu stać kocem nad ranem.

             

            I co jeszcze? Już chyba niewiele:

            śmiechu w domu i lodów w niedzielę i

            przyjaciół najlepszych na świecie i

            wszystkiego, wszystkiego, co chcecie.

            Album foto
        • 5a na wycieczce

          • 5a na wycieczce

          • 1 czerwca 2021 r. to dla klasy 5a bardzo udany dzień i na pewno zostanie zapamiętany na długo. Zaraz po powrocie do nauczania stacjonarnego, z okazji Dnia Dziecka, pojechaliśmy na wycieczkę po malowniczych terenach Skierbieszowskiego Parku Krajobrazowego. Spacer po rezerwacie leśno-krajobrazowym Głęboka Dolina przeniósł nas w klimat tajemniczego lasu. Zachwycały nas nie tylko piękne, ogromne  bukowe drzewa, ale i widoczne wokół przecinające się wąwozy i doliny.   Obejrzeliśmy także kapliczkę, w której w latach 1941-42 często przebywał ukrywający się na tych terenach kardynał Stefan Wyszyński.  
            Odwiedziliśmy wiele małych wiosek położonych w okolicy, a  jeżdżąc po terenach tak malowniczych, podziwialiśmy przepiękne krajobrazy pól z kwitnącym na żółto rzepakiem. 
            Ostatnim punktem naszej wyprawy  był pobyt w Stadninie Kresowy Zaścianek w Horyszowie, którą prowadzi pisarz, pasjonat Kresów i miłośnik koni pan Krzysztof Czarnota. Miły gospodarz oprowadził nas po gospodarstwie, opowiedział wiele ciekawych historii, pokazał piękne konie krwi arabskiej oraz sympatyczne alpaki. Był czas na zabawy integracyjne, na odpoczynek i na pieczenie kiełbasek przy ognisku. 
            Nasza wycieczka udała się znakomicie, pogoda dopisała, podobnie jak humory. Wszyscy wracali zadowoleni i uśmiechnięci. Klasa 5a spisała się na medal!
            Dziećmi opiekowały się panie: Edyta Wilczyńska-Krawiec i Anna Sokalska-Wosiek, wsparciem służył dziadek Marysi, pan Marek Palonka, a  Roztocze odkrywał dla nas przewodnik pan Wojciech Łysiewicz.

            Tekst: E.Wilczyńska-Krawiec, zdjęcia: uczestnicy wycieczki

            Album foto
        • Finansoaktywni 2021

          • Finansoaktywni 2021

          • Uczniowie naszej szkoły przystąpili do VII edycji programu edukacyjnego „Finansoaktywni” Ministerstwa Finansów, pod Honorowym Patronatem Ministra Edukacji i Nauki. Program skierowany był do nauczycieli i uczniów klas V – VIII szkół podstawowych z całej Polski.

            Tegoroczna edycja programu „Podatki. To się opłaca”, po przeprowadzonych lekcjach on-line przez p. A. Sawiniec – Szczech uświadomiła młodzieży, jak duże znaczenie w codziennym życiu odgrywają podatki, co dzięki nim zyskujemy i dlaczego ich płacenie jest tak ważne.

            Uczniowie poznali między innymi rodzaje i mechanizmy działania podatków oraz dowiedzieli się jakie mają one znaczenie dla budżetu państwa. Dowiedzieli się również, czym zajmuje się resort finansów i jaką rolę odgrywa Krajowa Administracja Skarbowa.

            Podczas zajęć odbył się także  wirtualny spacer,  przygotowany przez Organizatorów Programu Edukacyjnego „Finansoaktywni” Ministerstwa Finansów.

            Uczniowie zobaczyli gmach Ministerstwa Finansów oraz m.in. dziedziniec południowy, hol główny, gabinet ministra, salę kolegialną oraz salę portretową.

            Tegoroczna edycja programu cieszyła się rekordowym zainteresowaniem (656 zgłoszonych szkół do programu i 246 zgłoszeń konkursowych).

            Film konkursowy o podatkach w roli głównej przygotowali reprezentanci naszej szkoły:

            Katarzyna Kiecak  kl. 7b

            Zuzanna Boruń  kl. 8b

            Weronika Cieślak kl. 8b

            Weronika Duras kl. 8b

            Ważna była m.in. pomysłowość, oryginalność filmu konkursowego, ciekawe przedstawienie potrzeby płacenia podatków oraz wskazanie obszarów, które są z nich finansowane.

            „Promowanie wiedzy z zakresu finansów wśród uczniów szkół podstawowych i ich edukowanie to dla Ministerstwa Finansów kwestia priorytetowa. Finanse odgrywają dużą rolę w naszym codziennym życiu. Warto wiedzieć, jak mądrze wydawać pieniądze i dlaczego płacenie podatków jest tak ważne. Cieszy mnie tak duże zainteresowanie programem. Z roku na rok jest ono coraz większe. Mam nadzieję, że dzięki Finansoaktywnym uczniowie z całej Polski zdobywają niezbędną i tak potrzebną wiedzę o podatkach”

            – powiedział Minister Finansów, Funduszy i Polityki Regionalnej - Tadeusz Kościński.

            Dziękujemy naszym uczniom za zaangażowanie i promowanie wiedzy z zakresu finansów wśród uczniów szkół podstawowych.

            Tekst i zdjęcia: A. Sawiniec - Szczech

            Album foto
        • Daniela Mbas Laureatką XVIII Międzynarodowego Konkursu... ”

          • Daniela Mbas Laureatką XVIII Międzynarodowego Konkursu... ”

          • Niebywałym sukcesem dla Danieli Mbas zakończył się XVIII Międzynarodowy Konkurs Internetowy „DIGI – TALENTY MAJ 2021”. W kategorii MALARSTWO MINI uczennica naszej szkoły z klasy 6b została LAUREATKĄ I STOPNIA.

            Organizatorem XVIII Międzynarodowego Projektu Festiwalowego „KALEJDOSKOP TALENTÓW” była Fundacja „Inicjatywa” w Świdnicy pod Honorowym Patronatem Pana Mateusza Jellina, Burmistrza Miasta Polanicy Zdrój.

            Komitet organizacyjny wyraził wdzięczność Pani A. Sawiniec – Szczech za wspieranie dziedzictwa kulturowego i za aktywne zaangażowanie w rozwijanie talentów.

            Serdecznie gratulujemy Danieli i dziękujemy za promowanie międzynarodowej wymiany kulturalnej.

            Tekst i zdjęcia: A. Sawiniec – Szczech

            Album foto

          • Zajęcia stacjonarne w szkole od 31.05.2021r.

          • 31 maja 2021r. wszyscy uczniowie z klas I- VIII wracają do szkoły i uczą się w trybie stacjonarnym, wg planu znajdującego się na stronie szkoły i w dzienniku elektronicznym.

            Obowiązują dotychczasowe Procedury organizacji pracy szkoły w czasie reżimu sanitarnego w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

            Przypominam najważniejsze z nich:

            1. Do szkoły może uczęszczać uczeń bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych. Uczniowie z objawami przeziębienia lub temperaturą są odsyłani do domu zgodnie z zasadami postępowania z uczniem, u którego występują objawy, które mogą sugerować zakażenie COVID 19.
            2. W szkole obowiązują ogólne zasady higieny: częste mycie rąk (po przyjściu do szkoły należy bezzwłocznie zdezynfekować ręce), ochrona podczas kichania i kaszlu oraz unikanie dotykania oczu, nosa i ust.
            3. Rodzice dziecka maja obowiązek zaopatrzyć dziecko w maseczki do zastosowania w przestrzeni wspólnej szkoły, gdy nie ma możliwości zachowania dystansu.
            4. W czasie przebywania w szkole uczniowie są zobowiązani zachowywać bezpieczny  dystans  od drugiej osoby, jeżeli nie jest to możliwe powinni założyć maseczkę. Obowiązuje noszenie maseczek w czasie przerw oraz podczas przemieszczania się na terenie szkoły.
            5. Ograniczone zostaje przebywanie w placówce osób z zewnątrz, zalecany jest kontakt telefoniczny lub mailowy.
            6. Do budynku szkoły mogą wchodzić tylko osoby bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych.
            7. Do szkoły nie mogą wchodzić osoby, które są chore, przebywają na kwarantannie lub
              w izolacji.
            8. Po wejściu do szkoły należy bezwzględnie skorzystać z płynu do dezynfekcji rąk.
            9. W przypadku konieczności kontaktu bezpośredniego osoby z zewnątrz są zobowiązane do stosowania środków ochronnych: osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk.
            10. W szkole prowadzona jest ewidencja osób „trzecich” wchodzących na jej teren, w celu ewentualnego ustalenia kontaktu  dla służb sanitarnych oraz medycznych.
            11. Takich zapisów dokonują wszyscy pracownicy szkoły, kontaktujący się z osobami z zewnątrz (data, godzina, cel wizyty w szkole)
            12. W celu zminimalizowania ryzyka zakażenia zaleca się, aby kontakty bezpośrednie ograniczyć do niezbędnego minimum, a spotkania z dyrektorem, pedagogiem, wychowawcą czy nauczycielami należy wcześniej ustalać telefoniczne lub mailowo.

            Uczniowie przychodzą są  do szkoły na wyznaczoną godzinę, zgodnie z planem lekcji.

            Wchodzą do szkoły trzema wyznaczonymi wejściami:

            WEJŚCIE A - od strony szatni dla  klas 1-3,

            WEJŚCIE B - przeszklone drzwi  – klasy 4-6,

            WEJŚCIE C - wejście od strony ul. Żdanowskiej – klasy 7-8 ,

            WEJŚCIE D - przy sali gimnastycznej/ dla uczniów rozpoczynających lekcje od zajęć wychowania fizycznego.

             

            Z poważaniem

            Alicja Dubel

            Przekazuję Państwu Wytyczne MEiN, MZ i GIS (aktualizacja 20.05.2021r.)
        • Nagroda dla Danieli

          • Nagroda dla Danieli

          • Uczennica naszej szkoły Daniela Mbas otrzymała nagrodę w ogólnopolskim konkursie „Skarpetki w akcji”. Organizatorem konkursu był Teatr Groteska w Krakowie.

            Celem konkursu było wykorzystanie w pełni możliwości wyobraźni z dala od komputera. Uczestnicy realizowali filmiki, pełne przygód i zaskakujących zwrotów akcji, opowiadające historie ze skarpetkami w rolach głównych.

            Serdecznie gratulujemy Danieli i życzymy dalszych sukcesów.

            Tekst i zdjęcia:  Anna Sawiniec - Szczech

            Album foto
        • Światowy Dzień Bez Tytoniu

          • Światowy Dzień Bez Tytoniu

          • 31 maja obchodzimy Światowy Dzień Bez Tytoniu. Jest to okazja, aby zwrócić uwagę na negatywne skutki zdrowotne nałogu palenia papierosów. Światowy Dzień Bez Tytoniu został ustanowiony w 1987 roku przez WHU ze względu na rosnącą liczbę osób uzależnionych. Zbadano, że osoby palące znacznie ciężej przechodzą koronawirusa. Na stronie szkoły udostępniamy przekazane nam przez Państwową Inspekcję Sanitarną materiały.

            Tekst: Marta Majewska, Jadwiga Beńko

            31 maja - Światowy Dzień bez Tytoniu

            Palenie wciąż pozostaje największym wyzwaniem zdrowia publicznego w Polsce. Z powodu chorób odtytoniowych umiera rocznie około 70 tysięcy osób, co stanowi 17% wszystkich zgonów w Polsce. Szacuje się, że prawie 9 milionów Polaków pali codziennie tytoń. Na jednego palacza przypada średnio 17 papierosów, a 91% palaczy wpada w nałóg przed ukończeniem 25 roku życia. Szczególnie drastyczne skutki palenia tytoniu obserwuje się wśród kobiet – nowotwory płuca są najczęstszą nowotworową przyczyną zgonu kobiet. Od kilku lat więcej kobiet umiera w Polsce z powodu raka płuca niż z powodu raka piersi!

            Niepokojące są także dane dotyczące młodzieży. Szacuje się, że co drugi nastolatek w Polsce pali. Niemal 60% osób w wieku 15-18 lat przynajmniej raz w życiu sięgnęło po papierosa. Młodzi ludzie z reguły zaczynają palenie w wieku 12-14 lat, ale niektórzy wcześniej, nawet – co może się wydawać szokujące – w wieku 8 lat.

            Palenie i używanie tytoniu a COVID-19

            Naukowcy są zgodni – zarówno osoby palące papierosy, jak i wapujące (używające papierosów elektronicznych i innych nowatorskich wyrobów tytoniowych - typu „jool”, „vype”, „iqos”), znacznie ciężej przechodzą infekcję koronawirusem.  Niektóre badania wskazują na wyższe ryzyko infekcji SARS CoV-2 u osób palących, ale wszystkie dowodzą cięższego przebiegu COVID-19 i większej częstości zgonów z tego powodu u osób palących. W opinii ekspertów pandemia COVID-19 to doskonały moment na rzucenie palenia.

            SZKODLIWOŚĆ

            Układ oddechowy

            - podrażnienie górnych i dolnych dróg oddechowych

            - zapalenie oskrzeli, kaszel, zmiany rozedmowe w płucach

            Układ immunologiczny

            - indukcja stanu zapalnego w drogach oddechowych

            - zmniejszenie wydajności układu odpornościowego

            - zwiększone ryzyko wystąpienia zapalenia płuc

            Układ ośrodkowy

            - zmiany behawioralne

            Układ nerwowy

            - upośledzenie pamięci

            - skurcze mięśni i drżenie mięśni

            Pozostałe układy

             - podrażnienie oczu

            - kontaktowe zapalenie skóry i oparzenia

            - nudności i wymioty

            - podrażnienie błony śluzowej gardła i jamy ustnej

            Bierne palenie także szkodzi

            Uzależnienie od tytoniu pogarsza jakość życia, powodując choroby układu oddechowego, choroby układu krążenia oraz choroby nowotworowe. Szacuje się, że co roku 70 tysięcy Polaków umiera z powodu chorób odtytoniowych. Trzy grupy chorobowe występujące prawie wyłącznie u palaczy to: rak płuca, przewlekła obturacyjna choroba płuc oraz zawał serca występujący przed 50 rokiem życia. Na samego raka płuca umiera rocznie 20 tysięcy Polaków.  Osoby palące powinny pamiętać o tym, że ich nałóg zagraża też osobom z ich otoczenia. Bierne palenie związane z wdychaniem dymu papierosowego jest wyjątkowo niebezpieczne. Boczny strumień dymu papierosowego zawiera od 5 do 15 razy więcej tlenku węgla i od 2 do 20 razy więcej nikotyny niż dym wdychany przez palaczy. Paląc przy innych osoby uzależnione zwiększają u osób niepalących ryzyko zachorowania na raka płuca i choroby serca. Ponadto kontakt biernych palaczy z dymem tytoniowym osłabia ich zdolność do pracy, zmniejsza wydajność, demobilizuje i pogarsza samopoczucie.

            Warto rzucić palenie

            Korzyści wynikające z zaniechania palenia widoczne są niemal natychmiast:

             • W ciągu 20 minut zmniejsza się tętno i ciśnienie krwi;

            • W ciągu 12 godzin stężenie tlenku węgla we krwi spada do normalnego poziomu;

            • W ciągu 2-12 tygodni poprawia się krążenie i praca płuc;

            • Rok po zaprzestaniu palenia ryzyko choroby wieńcowej jest o połowę niższe niż u osób palących;

             • W okresie 5-15 lat od zaniechania palenia ryzyko udaru mózgu zmniejsza się do poziomu występującego wśród osób niepalących;

            • Piętnaście lat po zaprzestaniu palenia ryzyko rozwoju choroby wieńcowej jest takie jak u osób, które nigdy nie paliły. 

            Nie zwlekaj dłużej, rzuć teraz!

            Po pomoc w zaprzestaniu palenia można zgłosić się do lekarza rodzinnego lub specjalistycznych poradni. Możliwość uzyskania nieodpłatnej pomocy osobom palącym lub poszukującym pomocy dla swoich bliskich oferuje Telefoniczna Poradnia Pomocy Palącym działająca pod numerem: 801 108 108

             

            Album foto
            Fakty i mity o paleniu papierosów>>>

          • Dzień Mamy w klasie 3a


          • „Matki są szczególnym darem
            zesłanym przez Boga z góry.
            Błogosławią nas swoją opieką
             i napełniają swoją miłością”.
            Faye Diane Kilday

            Słowo: matka, mama, mamusia, mateńka-to synonim miłości i dobra, ciepła rodzinnego i szczęścia To ostoja i poczucie bezpieczeństwa, przywiązania, przyjaźni i wiary w to wszystko, co piękne i szlachetne.

            Dzień Matki, który obchodzimy zawsze 26 maja, to najpiękniejsze, wyjątkowe i najbardziej osobiste święto w roku. Słowo „mama” jest jednym z pierwszych słów, które wypowiada małe dziecko. Mama tworzy ciepłą atmosferę domową, wypełnia podstawowe obowiązki rodzinne, zaspokaja potrzebę bezpieczeństwa i miłości. To ona przytuli, pocieszy, doradzi, gdy znajdziemy się w trudnej sytuacji. O mamie, jako tej, która dała nam życie, wychowała nas, myślimy zawsze z czułością, a już szczególnie 26 maja, w dniu jej święta. W tym dniu staramy się oddać swojej mamie to, czym nas obdarza przez cały czas, tj. miłość, dobro i ciepło.

            Uczniowie klasy 3a w wyjątkowy sposób wyrazili wdzięczność swoim mamom poprzez przygotowanie wielu wzruszających niespodzianek.

            Dzieci zaśpiewały piosenkę w języku angielskim pt. „I love my mummy”, narysowały piękne portrety swoich mam, a także opisały je w szczerych i ciepłych słowach. Całość została zaprezentowana mamom w formie multimedialnej.

            Wszystkim mamom składamy najserdeczniejsze życzenia:

            „Abyś zawsze przy nas była
            Najpiękniejsza i jedyna,
            Mądra, dobra, ukochana,
            Taka bliska-nasza Mama!”

            Uczniowie i nauczyciele klasy 3a

            Opracowanie multimedialne: Agnieszka Dybzińska, tekst: Beata Rekiel

          • Pszczoły

          • Klimatyczna Redakcja Szkolna pragnie przedstawić Wam materiał przygotowany przez ucznia klasy 6a Janka Bondyrę. Janek przygotował film o pracy swojego dziadka – pszczelarza. Bardzo dziękujemy Panu Zenonowi Piekarczukowi, że poświęcił nam swój czas i opowiedział wiele interesujących rzeczy o pszczołach. Życzymy dużo zdrowia i satysfakcji z wyjątkowej pracy pszczelarza.

            Tekst: Marta Majewska

          • Dzień Matki

          • „Miłość matki ma tak wielki wpływ na dobro pokoleń, jak wszystkie inne ziemskie czynniki razem wzięte”. /John S. G. Abbot/

            Uczniowie klas I- III naszej szkoły z okazji Dnia Mamy przygotowali piękne wiersze i piosenki, wyrażając w ten sposób swoją miłość i wdzięczność dla Mam.

            Życzymy wszystkim Mamom zdrowia, szczęścia i wszelkiej pomyślności, spełnienia najskrytszych pragnień, samych cudownych chwil w życiu i nieustającej pociechy z dzieci.

            Zapraszamy do obejrzenia i wysłuchania życzeń.

            Tekst: S. Perzyńska, J. Beńko

          • Święto Rodziny

          • Szanowni Państwo! Kochani Uczniowie!

            Co roku w naszej szkole ma miejsce niezwykła uroczystość, czyli Święto Rodziny. Spotykamy się wówczas na koncercie przygotowanym przez Nauczycieli i Uczniów a do udziału często zapraszamy Rodziców. Jest to dla nas wszystkich czas pełen ciepła i wzruszeń, pełen dobrych słów i pięknej muzyki. Podobnie chcielibyśmy uczynić w tym roku, jednak ze względu na panujące obostrzenia przenosimy nasze Święto do sieci.

            Do udziału w Koncercie, który dla Państwa przygotowaliśmy zaproszeni zostali nasi Uczniowie oraz Ich Bliscy- Rodzeństwo, Rodzice, Dziadkowie, Ciocie, Wujkowie a nawet czworonożni Przyjaciele :)  Serdecznie w tym miejscu dziękujemy wszystkim wspaniałym Wykonawcom za wielkie serce, zaangażowanie, chęć działania i dzielenia się pięknem. Dzięki Wam możemy celebrować Święto Rodziny.

            Nasz Koncert składa się z trzech odsłon. Koncert szkolny „Z Rodziną dla Rodziny” czas zacząć!

            ZAPRASZAMY!

             Tekst: Katarzyna Beda

          • Organizacja pracy szkoły od 17.05.2021 r.

          • Szanowni Rodzice, Drodzy Uczniowie,

            Od 17 maja 2021 r. uczniowie klas 4-8 będą realizowali naukę w systemie hybrydowym.

            Uczniowie klas 1-3 będą nadal uczyli się stacjonarnie, natomiast od 31 maja wszyscy uczniowie będą uczyli się stacjonarnie w szkole.

            Cieszymy się, że szkoła znów napełni się gwarem i radością naszych uczniów. Przygotowujemy się do Waszego powrotu, ustalamy zasady i planujemy ciekawe zajęcia. Po wielu miesiącach nauki zdalnej możecie czuć obawy, jakie będą kontakty z nauczycielami i rówieśnikami, jak będą zorganizowane lekcje.

            Nie obawiajcie się! Będziemy Was wspierać i z troską prowadzić do zakończenia roku szkolnego.

            Ósmoklasiści, czeka Was egzamin. Przedstawimy Wam jego organizację i odpowiemy na Wasze pytania.

            Czekamy na Was!

            Pozdrawiam w imieniu nauczycieli i pracowników naszej szkoły.

            Alicja Dubel – dyrektor

            Organizacja pracy szkoły od 17.05.2021 r.
        • Szkolny konkurs z języka angielskiego 'British Food'

          • Szkolny konkurs z języka angielskiego 'British Food'

          •  

            Uczniowie klasy 4b i 4c wzięli udział w konkursie z języka angielskiego 'British Food'. Konkurs polegał na wybraniu typowego dania związanego z kuchnią brytyjską, przygotowaniu tej potrawy, podaniu przepisu i udokumentowaniu całego procesu tworzenia wybranego dania.

            Wszyscy uczestnicy konkursu włożyli dużo pracy i entuzjazmu w przygotowanie swoich dań,
            a poziom był tak wysoki, że wszyscy zdobyli I miejsce!

            Lista nagrodzonych uczniów:

            Kasper Boczkowski (4b)

            Maja Dubel (4b)

            Mateusz Kasiedczak (4b)

            Aleksander Kusiak (4c)

            Filip Radwański (4b)

            Maja Szykuła (4b)

            Aleksandra Tokarska (4b)

            Gratulacje dla naszych młodych kucharzy!

            Kto wie, może rośnie nam Masterchef Junior?

            Tekst: L. Mróz, zdjęcia: uczestnicy konkursu

            Album foto
        • VIII edycja turnieju języka angielskiego 'ZAMOŚĆ the IDEAL TOWN'

          • VIII edycja turnieju języka angielskiego 'ZAMOŚĆ the IDEAL TOWN'

          • Maria Surmacz - uczennica klasy VIIa wzięła udział w międzyszkolnym turnieju z języka angielskiego, który w tym roku przybrał nowy format. Uczestnicy musieli przygotować prezentację lub filmik na temat Zamościa.

            W swojej prezentacji Marysia pełniła rolę przewodnika po naszym pięknym mieście i dzięki temu zdobyła certyfikat 'Młodego przewodnika po Zamościu'.

            Serdecznie gratulujemy!

            Tekst i zdjęcia: L.Mróz

            Album foto
        • Ratujmy gawrony!

          • Ratujmy gawrony!

          • Kolejnym zadaniem, które zrealizowała Klimatyczna Redakcja Szkolna w ramach projektu 1Planet 4All-Razem dla klimatu, jest artykuł na temat zmian klimatycznych, które powodują zmniejszenie liczby gawronów na Zamojszczyźnie. Autorami artykułu są Natalia Kuśnierz i Kacper Bartnik z klasy 7c. Przy pracy nad tekstem Kacper Bartnik konsultował się z Panią redaktor Joanną Nowicką – dziennikarką Tygodnika Zamojskiego. Autorką plakatu „Ratujmy gawrony” jest Ada Ferenszkiewicz z klasy 7a.

             

            Ratujmy klimat! Gawrony zagrożone wyginięciem!

            Gawrony to czarne ptaki wielkości gołębia, które widzimy jak wieczorem lecą po niebie i głośno kraczą. Ale czy rzeczywiście nadal można je tak często zobaczyć? Dopiero kiedy zainteresowaliśmy się tym tematem doszło do nas, że tak naprawdę chyba dawno nie widzieliśmy czarnego stada na niebie.

            Gawrony należą do rodziny krukowatych. Podobnie jak wrony, kawki czy kruki. Mają piękne czarne upierzenie. Ale gdy zaświeci na nie słońce ich czarne pióra nabierają metalicznego fioletowego lub niebieskiego połysku. Okazuje się, że tylko my ludzie widzimy je w kolorze czarnym. Dla swoich współtowarzyszy i innych ptaków, które widzą w świetle utrafioletowym są bajecznie kolorowe.

            Ich pożywienie jest bardzo urozmaicone. W okresie jesienno – zimowym jedzą przeważnie pokarm roślinny: ziarna, kiełki zbóż, bulw, nasion traw, odpadki kuchenne, owoce. Latem chętnie zjadają owady i ich larwy (zwłaszcza chrząszczy i motyli), dżdżownice, inne bezkręgowce. Nie pogardzą gryzoniami, jaszczurkami, żabami, pisklętami, jajami innych ptaków i padliną.

            Wydawać by się mogło, że wszystkożerne ptaki doskonale poradzą sobie w każdych warunkach. Ale badania prowadzone przez naukowców i ornitologów pokazują coś innego. Według danych Monitoringu Flagowych Gatunków Ptaków, w ciągu 18 lat populacja gawrona spadła aż o 60 %. Dziś szacowana jest na ok. 200 tys. par. W latach 80. wynosiła 350 – 400 tys. par. To spowodowało, że w roku 2020 gawrony zostały umieszczone w Czerwonej liście ptaków Polski jako narażone na wyginięcie.

            Przyczyny dla których spada ilość gawronów nie są do końca znane. Jedną z nich to zmiany klimatyczne. Gawrony chętnie żerują na pastwiskach i polach, głównie na zbożach jarych, których jest coraz mniej. Ponieważ klimat się ociepla rolnicy chętniej uprawiają zboża ozime. Obecnie zimą coraz mniej jest śniegu i roztopów i przesuszeniu ulegają łąki i pastwiska, które są zamieniane na pola. Zanikają też pastwiska z niską roślinnością, która pozwalała ptaką na żerowanie. Przypuszczać można, że szkodzi im też stosowanie środków chemicznych, które powodują zmniejszanie populcji bezkręgowców i owadów. To spowodowało, że ptaki ze wsi zaczęły przenosić się do miast. A w miastach okazało się, że gawrony nie są lubiane. Przeszkadza nam ich hałas i to, że bardzo brudzą, zwłaszcza w parkach. W miastach są niszczone ich kolonie lęgowe, przycinane są drzewa, żeby nie miały gdzie zakładać gniazd.

            Dlaczego tak postępujemy? Niszczymy bardzo mądre ptaki. Mają one bardzo dobrze rozwinięty mózg i dobrą pamięć. Nauczyły się rozbijać orzechy. W dziobach wnoszą orzechy na latarnie i zrzucają je z dużej wysokości na asfalt lub pod przejeżdżające samochody. Zaobserwowano też, że potrafią posługiwać się niewielkimi patykami, by wydobyć larwy z drzew.

            Myślę, że wszyscy powinniśmy zacząć dbać o naszą planetę i próbować powstrzymać zmiany klimatyczne żeby móc obserwować bogaty świat roślin i zwierząt. Powinniśmy też dbać o naszych skrzydlatych przyjaciół zamiast przepędzać je z naszego otoczenia.

             

            Plakat

          • Granice w wychowaniu

          • W dniu 13.05.2021 r. odbyła się dla rodziców prelekcja online pt. „Kiedy zakazać, kiedy pozwolić – wyznaczanie granic w  wychowaniu”. W spotkaniu uczestniczył pan Szymon Zygmunt - psycholog z Ośrodka Interwencji Kryzysowej w Zamościu. Mówił on czym jest wychowanie, scharakteryzował cechy i wymienił umiejętności rodzica/wychowawcy sprzyjające rozwojowi dziecka. Podkreślił znaczenie granic w wychowaniu mówiąc, że granice określają obszar akceptowanych zachowań, dają dzieciom poczucie bezpieczeństwa i stabilności, pomagają odkrywać świat a także wspomagają osobisty rozwój.

            Dzieci chcą i potrzebują  wiedzieć, czego się od nich oczekuje, jakie są ich relacje z innymi ludźmi. Granice, reguły, zasady, są potrzebne dzieciom aby mogły poczuć się bezpiecznie, mieć jasno wytyczony szlak i drogę, by uczyć się akceptowanych zachowań. W miarę dorastania potrzebują sposobu, by poznać swoje rosnące umiejętności i możliwości.

            Wszystkie dzieci odczuwają potrzebę testowania i odkrywania otaczającego je świata. Jednak jednocześnie potrzebują wyraźnie wytyczonych granic, określających zakres ich działań. Potrzebują jasnych komunikatów dotyczących zasad i oczekiwań, aby nauczyć się powszechnie przestrzeganych  norm społecznych (by pojawiając się w nowym środowisku być tolerowanym i akceptowanym). Dzieci muszą poznać odpowiedzi na ważne pytania: Co jest w porządku a co nie?  Jakie zachowania są właściwe a jakie ryzykowne? Rodzice mogą uczynić ten proces o wiele łatwiejszym, dostarczając swoim dzieciom właściwych informacji.

            Dziękujemy rodzicom za czas, za uwagę, za uczestnictwo w prelekcji. 

            Poniżej kilka slajdów z prelekcji.


            Tekst: Jadwiga Beńko

            Kiedy zakazać, kiedy pozwolić – wyznaczanie granic w wychowaniu

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 7 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Mickiewicza
      • sekretariat@sp7zamosc.pl
      • sekretariat@sp7zamosc.pl
      • AE:PL-45046-45528-CTBFU-13
      • 84 638 44 71
      • ul. Sienkiewicza 5
        22-400 Zamość
        Poland
      • Administratorem jest Szkoła Podstawowa nr 7 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Mickiewicza w Zamościu (adres: ul. Sienkiewicza 5 22-400 Zamość; numer telefonu: 84 638 44 71). Dane kontaktowe inspektora ochrony danych: adres e-mail – inspektor@cbi24.pl. Dane będą przetwarzane wyłącznie w celu udzielenia odpowiedzi na pytanie zawarte w formularzu kontaktowym. Podstawą przetwarzania danych jest zgoda osoby, której dane dotyczą, udzielona poprzez wyraźne działanie potwierdzające (tj. przesłanie wiadomości). Pani/Pana dane będą przetwarzane nie dłużej, niż jest to konieczne do udzielenia odpowiedzi, a po tym czasie mogą być przetwarzane do czasu przedawnienia ewentualnych roszczeń. Dane są ujawniane wyłącznie osobom upoważnionym przez administratora. Podanie danych jest dobrowolne, niemniej konieczne do tego, żeby odpowiedzieć na pytanie. Przysługuje Pani/Panu prawo do żądania dostępu do swoich danych osobowych, ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania, prawo do cofnięcia zgody, przenoszenia danych oraz wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych.

  • Galeria zdjęć

    • brak danych