14 marca obchodzony jest Światowy Dzień Liczby Pi, z tej okazji w naszej szkole ogłaszamy konkursy:

Konkurs na Pi- plakat – tematem przewodnim jest liczba Pi

Konkurs na Pi-ciacho – najbardziej matematyczne ciasto wraz z przepisem Pi

Konkurs na Pi-wiersz – Piszę bo lubię

Wykonane prace (zdjęcia) należy przesłać jako załącznik do p. Aleksandry Luchowskiej-Bartnik w terminie do 19.03.2021. W temacie maila należy wpisać DZIEŃ LICZBY Pi oraz swoje imię, nazwisko i klasę. Adres mailowy: aluchowska@sp7zamosc.pl. Prace zostaną ocenione przez powołaną komisję, a zwycięzca otrzyma atrakcyjną nagrodę rzeczową.

REGULAMIN KONKURSU:

Uczestnikami konkursu mogą być tylko uczniowie Szkoły Podstawowej nr 7 w Zamościu.

Konkurs Pi-ciacho polega przygotowaniu ciasta lub ciasteczek, które będą związane tematycznie z liczbą Pi. Zdjęcia wypieków wraz z jego autorem oraz przepisem z zastosowaniem liczby Pi należy przesłać na adres mailowy.

W konkursie  Pi-plakat oraz Pi-wiersz mogą brać udział tylko oryginalne, nigdzie nieopublikowane prace/ wiersze. Będą oceniane one pod względem: treści merytorycznych, zgodności z tematyką, oryginalności potraktowania tematu, walorów estetycznych.

Plakaty mogą być wykonane w dowolnej technice, a projekt logo powinien zostać wykonany w formie elektronicznej w dowolnym programie do grafiki.

Zastrzegamy sobie prawo do dyskwalifikowania prac niespełniających wymogów regulaminu.

Dostarczenie prac jest jednoznaczne z akceptacją warunków niniejszego regulaminu.

Zapraszamy do udziału w konkursie.

Trwająca pandemia i nauka zdalna wymusiły ograniczenia związane ze współzawodnictwem sportowym. Wychodząc naprzeciw trudnej sytuacji w jakiej znalazły się dzieci i młodzież szkolna we wtorek 16 marca odbyły się zawody szachowe on-line o Puchar Dyrektora SP7.

Zawody miały charakter wewnętrzny i dotyczyły uczniów uczęszczających do SP7. Do rywalizacji szachowej przystąpiło 22 uczniów z klas 4-8. Celem zorganizowane turnieju było wyłonienie mistrza szachowego on-line. Turniej były rozgrywany za pośrednictwem aplikacji Teams i platformy lichess.org.

W ostatecznej rywalizacji Mistrzem Szkoły został Adrian Musiał z klasy 7b, drugie miejsce zajął Bartosz Śniecikowski również z 7b, a trzecie miejsce zajął Jan Bondyra z klasy 6a.Wśród dziewcząt pierwsze miejsce zajęła Karolina Guzek z klasy 6a,drugie miejsce przypadło dla Izabelli Lewkowicz z klasy 5a, a trzecie miejsce dla Elizy Pupiec z klasy 6c. Wszyscy uczestnicy otrzymali pamiątkowe medale i dyplomy, a pierwsza trójka otrzymała puchary.

Serdecznie gratulujemy zwycięzcom i czekamy na kolejne sukcesy szachistów z SP7.

Tekst i zdjęcia: Jerzy Bekas

Uczniowie klas 4-8 naszej szkoły w dniach od 15 do 20 marca wzięli udział w kampanii Światowego Tygodnia Mózgu 2021. Akcja edukacyjna miała na celu popularyzację wiedzy o funkcjonowaniu mózgu. Z tej okazji uczestniczyliśmy w spotkaniach online z popularyzatorami nauki i zgłębiliśmy wiedzę o budowie i funkcjonowaniu mózgu. Na kanale Centrum Nowoczesności Młyn Wiedzy poznaliśmy nasze zmysły i dowiedzieliśmy się jak to jest, że widzimy świat w 3D.

Brain Awarenees Week, to globalna kampania mająca na celu popularyzowanie badań nad mózgiem. Pierwszy Tydzień Mózgu odbył się w 1996 roku w Stanach Zjednoczonych. W Polsce Tydzień Mózgu obchodzony jest od 1999 roku.

Włączając się w Tydzień Mózgu 2021 zyskaliśmy wiedzę na temat postępów w dziedzinie nauki zajmującej się  badaniami mózgu.

Tekst i zdjęcia: Anna Sawiniec – Szczech

Pod takim hasłem zostało przygotowane przedstawienie w świetlicy szkolnej podczas zajęć teatralno-muzycznych przez uczniów klasy IIIa pod kierunkiem p. A. Wysockiej i p. B. Stasiuk.

Młodzi aktorzy w scenerii kenijskiej dżungli, wcielili się w rolę różnych zwierząt. Ukazali jak wielką wartością jest przyjaźń i w jaki sposób można ją budować i pielęgnować. Na podstawie obejrzanego i wysłuchanego spektaklu, dzieci przekonały się,  że w życiu ważny jest szacunek i empatia do drugiego człowieka.

Przedstawienie obejrzała cała społeczność uczniowska klas I-III.

Składamy serdeczne podziękowania p. K. Tyrce za piękną scenografię i rodzicom za przygotowanie wspaniałych i pomysłowych strojów.

Tekst: A. Wysocka, B. Stasiuk, zdjęcia: A. Wysocka

Kacper Gąska uczeń klasy 8a zdobył 3 miejsce w wojewódzkim konkursie plastycznym MOJE PI organizowanym przez UMCS w ramach Dnia Liczby Pi. Kacper jest dumą naszej szkoły, ambitnym młodym człowiekiem, zaangażowanym w kolejne challenge matematyczne oraz bezspornie Kacper jest wielkim fanem liczby Pi po raz kolejny gratulujemy!!! Kacper, trzymamy kciuki za Twoje kolejne przedsięwzięcia!

Aleksandra Luchowska - Bartnik

W dniu 12.03.2020 r. podczas zajęć świetlicowych odbyły się warsztaty plastyczne pt: „Wiosenne kwiaty".

Uczniowie mieli możliwość obserwacji oraz doskonalenia umiejętności wykonywania kwiatów z bibuły i papieru. Podczas warsztatów zostały wykonane przepiękne kolorowe kwiaty.

Wykonane prace posłużą jako dekoracja świetlicy. Głównym celem warsztatów było rozwijanie uzdolnień plastycznych oraz wspieranie twórczej aktywności dzieci poprzez wzbogacanie środków wyrazu, jego przeżyć, wyzwalanie emocji, stwarzanie swobodnej i twórczej atmosfery pracy. Dzieci uczestniczące w zajęciach miały okazję rozwijania zdolności plastycznych poprzez nabywanie umiejętności samodzielnego i zespołowego współdziałania w procesie tworzenia.

Ważnym celem zajęć było kształtowanie odpowiednich umiejętności wypowiadania się poprzez sztukę technikami plastycznymi, rozwijanie osobowości i motywacji do działań twórczych. Bardzo dziękujemy dzieciom za udział w warsztatach i zapraszamy na kolejne.

Tekst : Dominika Zwolak, Agnieszka Wysocka

Realizując projekt 1Planet4All – Razem dla klimatu!  - młodzi dziennikarze poszerzają swoją wiedzę na temat zmian klimatu, nabywają umiejętności krytycznego odbioru informacji, uczą się tworzenia materiałów dziennikarskich na temat zmian klimatu, podejmują działania na rzecz ochrony klimatu, angażują się w działanie na rzecz swojej społeczności lokalnej, stają się częścią klimatycznie świadomych społeczności.

Na pierwszym spotkaniu redakcji, które odbyło się 10.03.2021 r. uczniowie odpowiedzieli na szereg pytań i na ich podstawie opracowali swój projekt uczniowski.

Wybrali temat i cel projektu.

Temat to: „Wpływ zmian klimatu na zmniejszenie liczebności populacji zwierząt”.

Cel projektu: „Dowiemy się, jak zmiana klimatu wpływa na liczebność pszczół i gawronów na Zamojszczyźnie”.

Materiały wypracowane przez Klimatyczną Redakcję Szkolną będziecie mogli zobaczyć na stronie szkoły.

Marta Majewska

Z wielką radością informujemy, że Jakub Nizioł uczeń kl. 8b naszej szkoły został laureatem konkursu historycznego organizowanego przez Lubelskiego Kuratora Oświaty.

Serdecznie gratulujemy sukcesu Kubie, jego Rodzicom oraz Pani Małgorzacie Drozd, która przygotowywała go do konkursu i życzymy kolejnych wspaniałych osiągnięć.

Daniela Mbas jest uczennicą klasy 6b, obdarzoną wszechstronnym talentem muzycznym. Społeczność Szkoły Podstawowej nr 7 podziwiała wokalne umiejętności Danieli w ubiegłorocznym nagraniu kolędy „Święty czas”, zrealizowanym pod kierunkiem pani Katarzyny Bedy. Wolne chwile uczennica poświęca na rozwój muzycznych  zainteresowań. Nie tylko pięknie  śpiewa, ale również gra na skrzypcach.

Talent wokalny kształci w Akademii Wokalnej Magdaleny Stopy.

Jest zaledwie szóstoklasistką, a osiągnęła już wiele sukcesów w konkursach krajowych i międzynarodowych.

10 września Daniela uczestniczyła  w programie telewizyjnym TVP3 Lublin „Między Wisłą i Bugiem”.

7 marca 2021r. ponownie wystąpiła w TVP3 Lublin w programie „STOP Kultura”.

O Danieli pisano na:

https://www.zamosconline.pl/text.php?id=14650&rodz=kul

Życzymy Danieli kolejnych sukcesów.

Informujemy rodziców i uczniów, że pedagodzy szkolni oferują swoje wsparcie w kryzysach i trudnościach związanych z pandemią i okresem nauki zdalnej. Uruchamiamy dyżur telefoniczny, w czasie którego będziemy przyjmować zgłoszenia osób potrzebujących pomocy i wsparcia.

Pod numerem telefonu 84 638 44 71 wewn. 22  będą dyżurować:

Małgorzata Mówińska - w poniedziałki w godzinach 12.00-13.00

Jadwiga Beńko - w środy w godzinach 14.00-15.00.

W czasie dyżuru ustalimy dogodną formę wsparcia i kontaktu.

 

ZAPRASZAMY DO SKORZYSTANIA Z NASZEJ OFERTY POMOCY!!!

Zajęcia rozwijające kreatywność to czas generowania pomysłów i tworzenia z nich nowych, oryginalnych rozwiązań. Wszyscy wiemy, że język angielski otacza nas z każdej strony. Uczniowie klasy 3a znaleźli sposób, by to zaprezentować. Wykonali plakaty, poprzez które udowodnili obecność języka angielskiego w codziennym życiu. Omawianie lektury czasem jest nudne? Skądże znowu. Wystarczy uwolnić swoją wyobraźnię i pozwolić jej się ponieść. Tak powstały prace dotyczące Grenlandii - ojczyzny Anaruka. Dzieci z klasy 3a doskonale wiedzą jak myśleć kreatywnie.

Tekst i zdjęcia: M. Czajka

W roku szkolnym 2020/2021 uczestniczyliśmy w kolejnej edycji konkursu wiedzy z zakresu finansów i bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni. W etapie wojewódzkim Europejskiego Quizu Finansowego naszą szkołę reprezentowali uczniowie klas VIII: Kacper Gąska i Jakub Nizioł.

Konkurs Europejski Quiz Finansowy 2020/2021 jest realizowany przez Warszawski Instytut Bankowości i Związek Banków Polskich we współpracy z Narodowym Bankiem Polskim w ramach programu edukacji ekonomicznej.

Cel konkursu:

Upowszechnianie wiedzy na temat finansów oraz systemu bankowego w Polsce.

Poznanie i utrwalanie zasad dotyczących bezpiecznego zachowania w cyberprzestrzeni.

Wzbudzenie zainteresowania uczniów tematyką ekonomiczną oraz motywacja do stałego pogłębiania wiedzy.

Wzbogacenie programu nauczania w zakresie praktycznej edukacji finansowej.

Dziękujemy uczestnikom konkursu!

Tekst: Anna Sawiniec - Szczech

MOTYLA NOGA to hasło tegorocznej edycji ogólnopolskiego konkursu plastycznego dla dzieci i młodzieży, którego tematem były motyle. Magiczne owady, były inspiracją dla wielu artystów, poetów, wynalazców oraz uczniów naszej szkoły. Utalentowani uczniowie SP 7 w Zamościu zaproszeni do twórczej pracy przez Centrum Kultury Agora we Wrocławiu, przedstawili własne interpretacje tematu.

Na wystawie pokonkursowej, która potrwa do 01.04.2021 roku, można zobaczyć prace nadesłane przez dzieci i młodzież z całej Polski.  

Uczniowie uczestniczący w ogólnopolskim konkursie plastycznym pod hasłem „Motyla noga”:

Amelia Osuch

Amelia Mendel

Eliza Pupiec

Maja Stankiewicz

Gaja Kondrat

Michał Ciurysek

Adam  Bąk

Szymon Bąk

Kryspin Majdański

Poniżej prezentujemy galerię prac naszych utalentowanych uczniów . Dziękujemy za udział w konkursie.

Tekst i zdjęcia: Anna Sawiniec – Szczech

Kilka ostatnich zajęć rozwijających kreatywność – to zabawa z ozobotami.

Dzieci z klasy 1b projektowały trasy dla ozobotów i dobierały kody w taki sposób, aby mogły one wykonać zadania.

Odpowiednio zaprojektowane kody miały za zadanie doprowadzić te malutkie urządzenia od matematycznych działań na dodawanie, do prawidłowych wyników. Trasy w kształcie serc związane były z walentynkami, zaś trasy w kształcie gór nawiązywały do zimowych szaleństw na śniegu.

Pierwszoklasiści wykonali także nietypowe trasy. Ozoboty ustawione zostały w kołach z papieru, w których wnętrzu narysowane były trasy, wprawiały koła w ruch i dały okazję do mini – wyścigów.

Podczas tej pracy dzieci eksperymentowały, projektowały, planowały, wyciągały wnioski i … bawiły się.

Tekst i zdjęcia: Anna Gregorowicz

Maria Surmacz, Daniela Mbas oraz Emilia Kaniewska, to reprezentantki naszej szkoły w ogólnopolskim konkursie „Skarpetki w akcji”. Organizatorem konkursu był Teatr Groteska w Krakowie. Od 20 lutego wszystkie teatrzyki można było oglądać na stronie Teatru oraz w mediach społecznościowych. Uczennice naszej szkoły nagrały film w dowolnej formie teatralnej i zgłosiły na konkurs swoje skarpetkowe historie. Inspiracją do kreatywnej pracy na lekcjach plastyki były „Warsztaty skarpetkowe” oraz warsztaty „O wyobraźni – czyli to, czego nie widać w teatrze, a jest ważne” zaprezentowane on-line przez Teatr Groteska w Krakowie.

Dziękujemy za udział w konkursie!

Tekst i zdjęcia: Anna Sawiniec – Szczech

Szkoła Podstawowa nr 7 już po raz IX  zorganizowała  konkurs recytatorski dla przedszkolaków. Tegoroczna edycja z powodu pandemii odbyła się w formule on-line. Do zaprezentowania utworów o bardzo aktualnej tematyce „zdrowotnej” zgłosili się recytatorzy z 8 przedszkoli.

Wszyscy uczestnicy świetnie poradzili sobie z nowym wyzwaniem. Organizatorzy konkursu otrzymali interesujące nagrania recytacji dzieci, przygotowane przez nauczycieli przedszkoli we współpracy z rodzicami małych artystów. Były to ciekawe interpretacje wierszy znanych i mniej znanych  twórców poezji dziecięcej, a także prezentacje utworów autorskich. Jury przyznało wszystkim wykonawcom nagrody i wyróżnienia.

Inicjatorką i pomysłodawczynią konkursu recytatorskiego była pani dyrektor Alicja Dubel, a przedsięwzięcie zorganizowały: pani Iwona Zgnilec i pani Maria Garbuz.

Bardzo dziękujemy wszystkim za udział w konkursie i zapraszamy za rok!

Przypominamy, że bierzemy udział w projekcie CEO 1Planet4All- Razem dla klimatu! Do końca lutego mieliśmy wybrać osoby chętne do pracy w Klimatycznej Redakcji Szkolnej. Zgłosiło się 8 osób. Są to: z klasy 7a – Ada Ferenszkiewicz, Maria Surmacz, Emilia Palonka, Nadiat Tijani, z klasy 7b – Katarzyna Kiecak, z klasy 7c – Kacper Bartnik, Natalia Kuśnierz, Ewa Zarzecka. Bardzo dziękujemy!

01.03.2021 roku członkowie redakcji wzięli udział w webinarium zorganizowanym przez CEO prowadzonym przez Panią doktor Aleksandrę Kardas. Uczniowie poszerzyli swoją wiedzę na temat przyczyn zmian klimatu, źródeł zwiększonej ilości dwutlenku węgla w atmosferze i wielu innych ciekawych zagadnień.

W trakcie webinarium młodzież miała możliwość zadawania prowadzącej pytań związanych ze zmianami klimatu.

Wkrótce przekażemy wam informacje z pierwszego spotkania szkolnej redakcji.

Marta Majewska

1 marca obchodziliśmy Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych. Tego dnia, podczas lekcji historii, uczniowie poznali tematykę związaną z podziemiem antykomunistycznym. Zostali zapoznani z sylwetkami Żołnierzy Niezłomnych, ich losami, postawą i tragicznym losem. W ramach zajęć uczniowie klas ósmych wykonali mapy myśli, rysnotki i pamiątkowe plakaty.

 

Ponieważ żyli prawem wilka

historia o nich głucho milczy

pozostał po nich w kopnym śniegu

żółtawy mocz i ten ślad wilczy.

„Wilki”, Z. Herbert

W ramach projektu „Przyjaciele klimatu” uczniowie klas IV-VII uczestniczyli w szkolnym konkursie plastyczno-cyfrowym pod hasłem „Ekologiczne infografiki”. W lutym „Przyjaciele klimatu” z naszej szkoły zapoznali się z ekologicznymi materiałami edukacyjnymi on-line przygotowanymi przez Ministerstwo Klimatu i Środowiska we współpracy z ekspertami Ministerstwa Edukacji i Nauki. Inspiracją do twórczej pracy były również bogate zasoby dotyczące środowiska leśnego i ochrony przyrody udostępnione przez Lasy Państwowe.

Spośród nadesłanych prac on-line, komisja konkursowa wyłoniła zwycięzców:

I miejsce - Wiktoria Pomazanka

II miejsce - Amelia Osuch

III miejsce – Wiktoria Szewczak

Wyróżnienia:

Maja Kuśmierczyk, Maria Surmacz, Zofia Iskrzak, Eliza Pupiec, Justyna Jędruszczak, Natalia Załoga, Lena Kowalik, Aleksandra Guzek, Ada Ferenszkiewicz, Michał Ciurysek, Karolina Korga, Emilia Żebrowska, Hubert Wasil, Jakub Herbin, Szymon Panek, Jakub Zrebiec, Alex Oleszczak.

Celem konkursu było:

- popularyzowanie wiedzy o środowisku leśnym i zrównoważonej gospodarce leśnej

- kształtowanie świadomości w zakresie ochrony środowiska 

- wykorzystywanie nowoczesnej technologii w edukacji

Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

Tekst i zdjęcia: Anna Sawiniec – Szczech

W tym roku szkolnym klasa 8b uczestniczyła w akcji „BohaterON – włącz historię!”. V edycja kampanii została przeprowadzona w październiku 2020 r. pod patronatem Ministra Edukacji Narodowej oraz opieką merytoryczną Instytutu Pamięci Narodowej.

Nasza szkoła już po raz drugi wzięła udział w tej ogólnopolskiej kampanii, która miała na celu upamiętnienie i uhonorowanie uczestników powstania warszawskiego. Uczniowie w ramach programu „BohaterON w Twojej Szkole 2020” poznali losy Powstańców oraz historię powstania warszawskiego, następnie wykonali kartki pamiątkowe dla wybranego Bohatera.

Kartka wykonana przez grupę w składzie: Zuzanna Boruń, Zuzanna Skowyra, Weronika Duras, Klaudia Kuczeruk, Weronika Cieślak, Karolina Rączka, Jakub Pałczyński, Jakub Nizioł, została za pośrednictwem Fundacji Rosa przekazana naszej Bohaterce, p. Alinie Gieburowskiej ps. „Iza”.

Organizatorzy projektu przesłali dyplomy za udział w akcji z opóźnieniem, dlatego publikujemy ten artykuł dopiero teraz.

Wprowadzenie edukacji zdalnej uniemożliwiło przekazanie kartek przez pozostałe grupy, jednak dziękuję serdecznie i gratuluję wszystkim uczniom udziału w projekcie.

 

Małgorzata Drozd

W tym roku szkolnym nasza szkoła przystąpiła do kolejnej edycji programu edukacyjno-profilaktycznego „Zachowaj Trzeźwy Umysł”. Jest to ogólnopolski projekt, istniejący od 2002 roku. Tegoroczne hasło kampanii brzmi: „W poszukiwaniu szczęścia”. Każdy pragnie szczęścia. Ważne jest, aby umieć je odnaleźć i potrafić cieszyć się nim, nawet wtedy, gdy trwa tylko chwilę.

„Zachowaj Trzeźwy Umysł” to kampania pozytywna i pomysłowa, stawiająca na wyraźny i optymistyczny przekaz. Nie straszy i nie gani, ale uczy młodych ludzi, jak być silniejszymi, szczęśliwszymi i bardziej samoświadomymi osobami. Program będzie realizowany w szkole w oparciu o materiały edukacyjne - scenariusze zajęć dla nauczycieli i karty pracy dla uczniów. Materiały profilaktyczne przeznaczone dla uczniów, to przede wszystkim - ćwiczenia i zadania dostosowane do wieku i ułatwiające uczniom zapoznanie się z treściami  kampanii:  samopoznaniem, akceptacją siebie i  kształtowaniem adekwatnej samooceny. W tym roku poszczególne zadania zostały tak dobrane, aby umożliwić uczniom doznawanie i przeżywanie radosnych, pozytywnych emocji przy jednoczesnym doświadczaniu pozytywnej atmosfery pracy. Wzorem lat ubiegłych, nasi uczniowie i w tym roku będą mogli wziąć udział w konkursie literacko-plastycznym pt. „Szczęśliwa chwila, szczęśliwy dzień, szczęśliwe życie”.

Jadwiga Beńko

Uczniowie klasy 3c podczas omawiania lektury „Anaruk, chłopiec z Grenlandii” przygotowali tajemnicze pudełka, które zaprezentowali na lekcji. Dzielili się swoimi spostrzeżeniami i wrażeniami na temat przeczytanej lektury, wyjaśniali pewne niejasności, ale przede wszystkim pokazywali ukryte w pudełkach przedmioty, które kojarzyły im się z lekturą. Wykazali się przy tym olbrzymią pomysłowością i kreatywnością w doborze przedmiotów.

I tak w pudełkach znalazły się makiety  Grenlandii, wizerunki Anaruka, zdjęcia lub maskotki zwierząt zamieszkujących Arktykę, czyli foki, morsy, reny, wieloryby czy niedźwiedzie polarne. Były też dzidy lub harpuny wykonane samodzielnie przez dzieci, igloo wykonane z pianki lub styropianu… i pięknie ozdobione pudełka J Mimo, że dzieci przygotowały bardzo różne przedmioty, udowodniły, że świetnie znają treść lektury i potrafią dzielić się swoimi przemyśleniami.

Czytanie lektur szkolnych i ich omawianie często kojarzy się uczniom z bardzo nudnym zajęciem, mało atrakcyjnym w dobie komputeryzacji.  A jednak czasem wystarczy oprócz tradycyjnych metod, zrobić  nietypową lekcję, taką „lekturę w pudełku” i od razu staje się ona ciekawsza….

Tekst i zdjęcia – Anna Kardasz

21 lutego na całym świecie obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. W naszej szkole nigdy nie brakowało wspaniałych polonistów, którzy nie tylko uczyli nas posługiwania się poprawną polszczyzną, ale przede wszystkim swoją postawą i sposobem mówienia dawali przykład innym.

W klasach 1-3 ten dzień był również obchodzony, ale 22 lutego J Uczniowie poznawali możliwości swojego języka, układali wyrazy podanego słowa (3c ułożyła aż 150 słów z wyrazu „czekolado podobny), rozwiązywali krzyżówki, wykreślani i poznawali kolejne związki wyrazowe oraz powiedzenia. Układali w pary homofony, wyjaśniali ich znaczenie i różnice w pisowni. Czytali też palindromy oraz wszelkiego rodzaju wiersze i zdania „nasączone” łamańcami językowymi zmuszające do poprawnego i wyraźnego czytania. Przy okazji odbyły się ćwiczenia logopedyczne.

Na koniec rozwiązywali zagadki logiczne i bawili się słowami tworząc zupełnie nowe formy wyrazowe. Przekonali się, że język polski wcale nie musi być trudny ani nudny. Daje różne możliwości i można się nim świetnie bawić.

Tekst i zdjęcia – Anna Kardasz

Koty to jedne z najukochańszych stworzeń domowych obok psów. Mają one swoje święto 17 lutego. Z tej okazji w naszej szkole zaroiło się od kotów różnych ras i maści. Najdziwniejsze było to, że wszystkie chodziły na dwóch nogach…

O ich święcie pamiętali uczniowie klas 1-3. Prezentowali oni zdjęcia swoich pupilków oraz opowiadali o nich ciekawostki. Były też filmy o kocich bohaterach, gry i zabawy oraz różne quizy i konkursy. Dzieci poznawały różne zwroty i powiedzenia o kotach tj. odwracać kota ogonem, drzeć koty, mieć tyle, co kot napłakał czy pognać komuś kota… Wzbogacały swoją wiedzę o nowe interesujące „kocie” fakty. Każda z klas przygotowała też piękne prace plastyczne.

Koty byłyby dumne ze swoich właścicieli, bo dzieci bardzo rzetelnie i sumiennie wykonywały wszystkie zadania.

Tekst – Anna Kardasz, opiekun MSU, zdjęcia – wychowawcy klas 1-3

„W karnawale same bale” - mówi popularne przysłowie. Przekonali się o tym uczniowie klasy 3a, którzy 15 lutego wzięli udział w zajęciach karnawałowych. Ten wyjątkowy dzień dzieci spędziły inaczej niż zwykle - rozwiązywały quizy, uczestniczyły w teleturnieju "Jaka to melodia?", dekorowały maski, bawiły się w rytm dyskotekowej muzyki. Niespodzianką i dużą przyjemnością dla wszystkich okazał się koncert akordeonowy, który zagrał dla uczestników kolega z klasy Dawid Szumiło. Dawid nie tylko zaprezentował swoje muzyczne umiejętności ale przede wszystkim przekonał słuchających jak trudnym, a zarazem pięknym instrumentem jest akordeon. To był dzień pełen wrażeń, atrakcji i niezwykle dobrej zabawy, jak na karnawał przystało.

Tekst i zdjęcia: M. Czajka

Jak co roku w naszej szkole nie mogło zabraknąć tego jakże miłego święta, jakim są Walentynki. To nie tylko okazja do obdarowania bliskich pięknymi własnoręcznie wykonanymi kartkami, ale też możliwość przekazania przyjaciółce lub przyjacielowi, jak bardzo są dla nas ważni…

Z tej okazji Mały Samorząd Uczniowski przygotował Pocztę Walentynkową. Już dwa tygodnie wcześniej ogłoszono czas, w którym będzie można przekazywać kartki. Przez cały tydzień przedstawiciele MSU zbierali walentynki do specjalnie przygotowanej skrzynki. Zgodnie z wymogami reżimu sanitarnego odbyły „one” kilkudniową kwarantannę, a w poniedziałek 15.02 zostały przekazane nadawcom.

Największym szczęściem dla wręczających był szczery uśmiech obdarowanego.

Tekst – opiekun MSU Anna Kardasz, zdjęcia – Sylwia Perzyńska

19. lutego już po raz drugi włączyliśmy się w obchody święta państwowego - Dnia Nauki Polskiej. Nie jest to przypadkowa data. Tego dnia w 1473 roku urodził się w Toruniu wybitny polski naukowiec - Mikołaj Kopernik. Podczas zajęć on-line uczniowie zapoznali się z osiągnięciami innych wynalazców i odkrywców, którzy pozostają zapomniani. Obejrzeli fragmenty filmu dokumentalnego udostępnionego przez IPN „Fenomen polskości”. Ta opowieść o prof. Bolesławie Orłowskim, który od lat bada polski wkład w rozwój światowej techniki, jest inspiracją do rozwoju zainteresowań naukowych.

Wszystkim naukowcom życzymy sukcesów!

Tekst i zdjęcia:  Anna Sawiniec – Szczech

Są różne, czarne, pręgowane, rude, rasowe, dachowce, lecz łączy je to, że wszystkie mruczą, łaszą się i miauczą. Kto? Oczywiście koty…

17 lutego obchodzony jest ŚWIATOWY DZIEŃ KOTA. Dzieci ze świetlicy szkolnej i klas 1-3 obchodziły to wyjątkowe święto! A działo się wiele…

Od samego rana w świetlicy szkolnej było gwarno i wesoło. Nasi najmłodsi uczniowie przygotowywali prace plastyczne o tematyce kociej. Dzieci uczestniczyły w różnorodnych „kocich zabawach”, naśladowały kociaki, pokonywały koci tor przeszkód. Dużą frajdą okazała się zabawa z kłębkiem włóczki i piłeczką.

Wspólnie stworzyliśmy galerię zdjęć „Nasi Przyjaciele”, na której zostały uwiecznione zdjęcia naszych domowych pupili. Do akcji włączyli się uczniowie, p. dyrektor i inni nauczyciele.

Nasi przyjaciele kot Filemon i Bonifacy zaprosiły dzieci do wspólnego wysłuchania bajki pt. „KOTKA MILUSIA” – w formie teatrzyku kamishibai.

Zapraszamy do obejrzenia prezentacji z okazji „DNIA KOTA” w poniższym linku:

https://view.genial.ly/602bfc3a28fc920d99f5b200

 

Tekst i zdjęcia: Agnieszka Wysocka, Dominika Zwolak

Krzysztof Kamil Baczyński urodził się 22 stycznia 1921 r. w Warszawie. Był polskim poetą czasu wojny, podchorążym Armii Krajowej, podharcmistrzem Szarych Szeregów, w czasie okupacji był związany z pismem „Płomienie” oraz miesięcznikiem „Droga”. Zginął  4 sierpnia 1944 r. w czasie powstania warszawskiego jako żołnierz batalionu „Parasol” Armii Krajowej. Krzysztof Kamil Baczyński uważany jest za jednego z najwybitniejszych przedstawicieli poetów pokolenia Kolumbów. Został pośmiertnie odznaczony Krzyżem Armii Krajowej, Krzyżem Komandorskim Orderu Odrodzenia Polski, a w stulecie jego urodzin, rok 2021 został ustanowiony przez Sejm RP Rokiem Krzysztofa Kamila Baczyńskiego.

Natomiast 14 lutego była 79. rocznica utworzenia Armii Krajowej. Armia Krajowa była jedną z największych, konspiracyjnych organizacji wojskowych w okupowanej przez Niemców Europie. Była częścią Polskich Sił Zbrojnych na Zachodzie i podlegała Naczelnemu Wodzowi. Powstała 14 lutego 1942 roku, w wyniku przekształcenia Związku Walki Zbrojnej (ZWZ), rozkazem Naczelnego Wodza, w  Armię Krajową (AK). Jej komendantem został gen. Stefan Rowecki „Grot”.

W tym roku świętowaliśmy 79. rocznicę utworzenia Armii Krajowej oraz 100. rocznicę urodzin Krzysztofa Kamila Baczyńskiego. Razem z uczniami postanowiliśmy wspólnie uczcić te dwie bardzo ważne rocznice i przypomnieć całej społeczności szkolnej sylwetkę Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w kontekście jego walki w szeregach Armii Krajowej. Uczniowie klasy 6C przygotowali kartki okolicznościowe. Zapraszamy do galerii.

M. Drozd

W ramach programu Bankowcy dla Edukacji Finansowej Młodzieży BAKCYL, dnia 17 lutego br. uczniowie klas VIII uczestniczyli w lekcji z zakresu finansów i bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni przy użyciu technologii webcast. Lekcja online „Bezpieczeństwo w cyberprzestrzeni” przeprowadzona została przez specjalistów sektora bankowego.  Poruszała istotne kwestie związane z zagrożeniem występującym w cyberprzestrzeni.

Uczniowie w ramach programu „AKTYWNA SZKOŁA” przystąpili również do konkursu plastycznego „Z kredką i pędzlem w świecie finansów" ogłoszonym z okazji 5-lecia Programu Bankowcy dla Edukacji. Uczestniczyli w wirtualnej wycieczce przygotowanej przez Warszawski Instytut Bankowości. Poznali historię, zadania i rolę kluczowych instytucji finansowych w Polsce, a także zagadnienia z zakresu finansów, w tym historię pieniądza, domowy budżet, płatności bezgotówkowe, bankowość internetową i mobilną oraz bezpieczeństwo korzystania z usług finansowych.

Tekst i zdjęcia: Anna Sawiniec - Szczech

Na kolejnych zajęciach Kuchcikowa uczniowie klasy 1c przyrządzili pyszny koktajl jogurtowo-owocowy, popularny w letnie, ciepłe dni. Orzeźwiający napój jest pożywny, a przepis szybki i prosty. Dzieci najpierw pokroiły  drobno owoce, dodały naturalny jogurt, trochę miodu lub cukru i  wszystko zblendowały. A potem pozostała tylko smaczna degustacja i  refleksja: "lubimy zimę i zabawy zimowe, ale tęsknimy już trochę za latem".

Tekst: B. Stasiuk, zdjęcia: S. Perzyńska

Projekt będzie realizowany w naszej szkole od lutego do czerwca. Główne cele tego projektu to – budowanie świadomej klimatycznie społeczności, poznanie realnych zagrożeń związanych ze zmianą klimatu (globalnych i lokalnych), zdobycie wiedzy, jakie działania rzeczywiście mają wpływ na zmianę klimatu.

Potrzebujemy osób do pracy w Klimatycznej Redakcji Szkolnej. Prosimy o zgłaszanie się uczniów  z klas   7-8   interesujących się dziennikarstwem i sprawami klimatu. Osoby zainteresowane pracą w redakcji proszone są o zgłoszenie do p. Marty Majewskiej, która jest koordynatorem projektu. Na zgłoszenia czekamy do 25.02.2021 r.

Materiały wypracowane przez Szkolną Redakcją Klimatyczną oraz krótkie informacje dotyczące realizacji projektu będą zamieszczane na stronie szkoły.

Marta Majewska

12 lutego uczniowie klasy 3a, wraz ze swoimi rodzicami oraz wychowawcą, po raz kolejny spotkali się online na wspólnym pieczeniu. Słuchając poleceń w języku angielskim przygotowali czekoladowe ciasto. Ciasto zostało upieczone w związku ze zbliżającymi się Walentynkami. Po ostudzeniu dzieci udekorowały swoje słodkie wypieki. Nie od dzisiaj wiadomo, że czekolada to nie tylko prawdziwy przysmak ale przede wszystkim wspaniały prezent dla kochanej osoby. 

Tekst: M. Czajka, zdjęcia: Rodzice uczniów kl. 3a

Walentynki to święto zakochanych, ale nie tylko. Ten szczególny dzień dla dzieci stał się świetną okazją do wspólnej zabawy i pokazania jak dobrze i wesoło jest nam razem.

W tym dniu w naszej świetlicy szkolnej nie zabrakło zabaw, konkursów i quizu ze znajomości bajkowych postaci, oraz zabaw ruchowych. Największą zaś atrakcją cieszyły się wypiekane serduszka z masy solnej – ozdabiane metodą Decoupage polegająca na przyklejaniu na odpowiednią powierzchnię wzoru wyciętego z serwetki papierowej.

Walentynkowy czas sprzyjał rozmowom na temat znaczenia uczuć w naszym codziennym życiu. Uczniowie dowiedzieli się, że Walentynki to nie tylko czerwone serduszka: Tym co naprawdę się liczy jest życzliwość, sympatia i szacunek okazany drugiemu człowiekowi.

Tekst i zdjęcia: Agnieszka Wysocka, Beata Stasiuk

Miło nam poinformować, że po kilkumiesięcznej przerwie Kuchcikowo wznowiło swoją działalność.

Podczas pierwszych zajęć najmłodsi kucharze z klas 1 upiekli walentynkowe serduszka, a potem je pięknie ozdobili. Ciasteczka będą słodkim prezentem dla bliskich z okazji zbliżających się Walentynek.

Podajemy przepis:

• 200 g masła, w temperaturze pokojowej
• niecała szklanka drobnego cukru
• 1 jajko
• 1 żółtko
• 1 łyżka śmietany
• 2 szklanki mąki pszennej
• cukier wanilinowy
• czerwony barwnik spożywczy w paście/żelu

Masło i cukier utrzeć, do otrzymania bardzo puszystej, jasnej masy. Dodać barwnik (ilość wedle potrzeby) i zmiksować do otrzymania jednolitego czerwonego ciasta. Dodać jajko i utrzeć, do całkowitego połączenia. Dodać cukier wanilinowy i zmiksować. Dodać resztę składników  i zmiksować do połączenia. Uformować w kulę.Można schłodzić w lodówce przez pół godziny.

Stolnicę oprószyć bardzo delikatnie mąką. Wyłożyć kulę ciasta i rozwałkować na grubość 1 cm (nie cieniej, ciasteczka powinny być dość grube). Wycinać serca przy pomocy foremki do ciastek. Układać na blaszce do pieczenia wyłożonej papierem do pieczenia. Piec w temperaturze 190ºC przez około 12 – 15 minut lub do lekkiego zrumienienia brzegów. Wyjąć, wystudzić

Lukier: 1 szklanka cukru pudru, 2 – 3 łyżki wrzącej wody lub soku z cytryny, posypka cukrowa. Cukier puder rozetrzeć w naczyniu z wrzącą wodą (grzbietem łyżki) do gładkości. Jeśli będzie zbyt gęsty – dodać więcej wody. Jeśli zbyt rzadki – dosypać cukru pudru. Ciasteczka lukrować, odkładać na kratkę, posypać cukrowymi kuleczkami.

 

Tekst: B.Stasiuk, zdjęcia: S.Perzyńska, film: A. Sokalska-Wosiek