Innowacje

• • • INNOWACJA PEDAGOGICZNA Z INFORMATYKI
    • PRZYRODNICZA INNOWACJA PEDAGOGICZNA
    • Innowacja pedagogiczna z języka angielskiego
    • INNOWACJA Z PROGRAMOWANIA
    • "In English, please!" – elementy edukacji wczesnoszkolnej po angielsku
    • Innowacja matematyczna ,,W Krainie Liczb”
    • Matematyka innego wymiaru
    • Opis zasad
    • Innowacja pedagogiczna z języka angielskiego pod hasłem "Naturalna zdolność dziecka do przyswajania języka"
    • Innowacja pedagogiczna "EKSPERYMENTUJĘ, WIĘC WIEM"

• • • • Innowacja pedagogiczna z języka angielskiego pod hasłem "Naturalna zdolność dziecka do przyswajania języka"

      • Innowacja pedagogiczna z języka angielskiego
        pod hasłem
        "Naturalna zdolność dziecka do przyswajania języka"

         

        Nauczyciel prowadzący: Iwona Kurzempa- Sarzyńska

        Innowacja  skierowana jest  do uczniów, którzy uczyli się języka angielskiego w przedszkolu i do tych, którzy po raz pierwszy spotykają się z tym językiem.

        Dzięki wprowadzeniu innowacji uczniowie mają  możliwość wykroczenia poza podstawę programową oraz głębsze utrwalenie treści podstawowych zawartych w podstawie.

        Misją projektu „Naturalna zdolność dziecka do przyswajania języka” jest dostarczanie dzieciom bodźców  do twórczej pracy, ze szczególnym uwzględnieniem poszanowania naturalnej indywidualności każdego dziecka, w aspekcie rozwoju fizycznego, umysłowego, duchowego i emocjonalnego. W projekcie innowacyjnym  istotne miejsce zajmują bajki, które  angażują wszystkie zmysły dziecka. Dzieci rozumieją z kontekstu nawet najtrudniejsze wyrażenia, są zadowolone ze swoich osiągnięć, a to mobilizuje je do dalszej nauki. Oprócz utrwalania i poznawania słownictwa dzieci doskonalą wszystkie sprawności językowe, przede wszystkim słuchanie ze zrozumieniem, odbiór tekstu pisanego oraz mówienie. Wykorzystując treści bajek dzieci bardzo chętnie doskonalą swoje umiejętności językowe i uczą się języka angielskiego w sposób przystępny, łatwy i skuteczny. Bajki oraz prezentowanie się dzieci przed publicznością mają ogromne znaczenie wychowawcze. Dzieci  uczą się współpracy, chętnie sobie pomagają. Pojedyncze sukcesy wzmacniają poczucie ich wartości, uczniowie przełamują wstyd i nieśmiałość, związane z wystąpieniem publicznym. Ponadto, odgrywając role i przygotowując kreację sceniczną dzieci uczą się samodzielności oraz rozwijają kreatywność. Łączenie nauki języka angielskiego z bajkami anglojęzycznymi to urozmaicona  forma zajęć dzięki której uczniowie odgrywają powierzone im role, przeżywając radości i smutki swoich bohaterów.

        Nadrzędne cele innowacji to:

        kształtowanie u dziecka pozytywnego nastawienia do nauki języka obcego

        kształtowanie wrażliwości estetycznej,

        rozwijanie postaw społecznych, współdziałania w grupie

        zapewnienie dziecku przyjaznych warunków do uczenia się

        pogłębienie treści nauczania o elementy wiedzy zaczerpnięte z bajek, wierszy i baśni

        przybliżenie uczniom literatury dziecięcej i jej anglojęzycznych autorów

        rozbudzenie i rozwijanie  zainteresowań dziecka

        kształtowanie jego wyobraźni i umiejętności myślenia

        uwrażliwianie na prawdy zawarte w przeczytanych bajkach

        zachęcenie dzieci do czytelnictwa 

        przełamywanie nieśmiałości i wstydu

        rozwijanie mowy

         Klasy I

        1. The Snail and the Whale - Julia Donaldson
        2. Room on the Broom - Julia Donaldson
        3. Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?  - Eric Carle
        4. One to ten and back again - Nick Sharratt
        5. The Very Hungry Cartepillar  -  Eric Carle
        6. Snore -  Michael Rosen
        7. The Gruffalo - Julia Donaldson
        8. Does a kangaroo has a mother? -  Eric Carle

         

        Klasy II

        1. Giraffes can't dance_- Giles Andrede
        2. One to ten and back again- Nick Sharratt
        3. The Gruffalo- Julia Donaldson  
        4. Does a kangaroo has a mother?- Eric Carle
        5.  Do you like ketchup on your cornflakes?-Nick Sharratt
        6. The Tiny Seed- Eric Carle  
        7. We are going on a bear hunt- Michael Rosen  
        8. Night Monkey Day Monkey- Julia Donaldson  
        9.  

        Klasa III

        1. We are going on a bear hunt -  Michael Rosen
        2. How many sleeps? - Amber Stewart
        3. Maisy’s Christmas Eve - Lucy Cousins
        4. Night Monkey Day Monkey- Julia Donaldson
        5. The rabbit problem - Emily Gravett
        6. Fred stays with me - Nancy Coffelt
        7. Cinderella adaptacja-  Victoria Atkinson
        8. Puss in boots- adaptacja - Victoria Atkinson

         

        Książki anglojęzyczne znajdują się na wyposażeniu biblioteczki anglojęzycznej (sala nr 1).

        Biblioteczka będzie sukcesywnie uzupełniana o nowe pozycje. 

        Album foto

        Iwona Kurzempa - Sarzyńska