Innowacje

• • • INNOWACJA PEDAGOGICZNA Z INFORMATYKI
    • PRZYRODNICZA INNOWACJA PEDAGOGICZNA
    • Innowacja pedagogiczna z języka angielskiego
    • INNOWACJA Z PROGRAMOWANIA
    • "In English, please!" – elementy edukacji wczesnoszkolnej po angielsku
    • Innowacja matematyczna ,,W Krainie Liczb”
    • Matematyka innego wymiaru
    • Opis zasad
    • Innowacja pedagogiczna z języka angielskiego pod hasłem "Naturalna zdolność dziecka do przyswajania języka"
    • Innowacja pedagogiczna "EKSPERYMENTUJĘ, WIĘC WIEM"

• • • • INNOWACJA PEDAGOGICZNA Z INFORMATYKI

      •  

        INNOWACJA PEDAGOGICZNA Z INFORMATYKI

        Autor innowacji: Anna Gregorowicz

        Tytuł innowacji: „Pikselki”

        Miejsce realizacji: Szkoła Podstawowa nr 7 z Oddziałami Integracyjnymi im. A Mickiewicza w Zamościu

        Planowany termin realizacji: wrzesień 2017r. – czerwiec 2020r.

         

        WSTĘP

        Kształcenie dzieci w edukacji wczesnoszkolnej jest procesem ukierunkowanym na rozwój dziecka i realizację jego naturalnych potrzeb rozwojowych.

        Aktywności uczniów: zabawowa, zabawowo-zadaniowa i zadaniowa tworzą rozwojowe sytuacje edukacyjne spełniające poznawcze oczekiwania uczniów.

        Organizacja procesu uczenia się uczniów w klasach I – III opiera się na aktualnych podstawach naukowych i osiągnięciach współczesnej pedagogiki.

        Do zadań szkoły na etapie edukacji wczesnoszkolnej należą miedzy innymi:

        • organizacja zajęć dostosowanych do intelektualnych potrzeb i oczekiwań rozwojowych dzieci, wywołujących zaciekawienie, zdumienie i radość odkrywania wiedzy

        • zapewnienie dostępu do wartościowych źródeł informacji, nowoczesnych technologii,

        • wspieranie aktywności dziecka.

        Edukacja informatyczna wprowadza dzieci w świat pojęć: zbiory, rytmy, pytania, sekwencje, planowane działania, logiczny ciąg itd., wykorzystując do tego zabawy i gry interakcyjne, zabawy i gry planszowe, w tym strategiczne.

        Praca z komputerem, tabletem dotyczy wszelkich zadań i ćwiczeń wynikających z programu nauczania treści wszystkich edukacji.

         

        OPIS INNOWACJI

        Zajęcia z innowacji będą uzupełnieniem i poszerzeniem wiedzy z zakresu zajęć komputerowych.

        Opierać się będą na korelacji treści zajęć komputerowych z modułami kształcenia zintegrowanego.

        Innowacja zostanie wprowadzona od klasy I w roku szkolnym 2017/2018 i kontynuowana będzie w kolejnych latach do końca I etapu edukacyjnego.

        Odbywać się będzie w wymiarze jednej godziny tygodniowo, na zajęciach pozalekcyjnych w formie koła informatycznego z dobrowolnym udziałem dzieci.

        Zajęcia z innowacji prowadzone będą w pracowni komputerowej, raz w tygodniu, w grupach kilkuosobowych, w formie zabaw i praktycznego działania, z zastosowaniem programów komputerowych z włączeniem elementów robotyki.
         

        CELE:

        • Zainteresowanie uczniów klas I – III informatyką i programowaniem, uatrakcyjnienie nauczania,

        • Przygotowanie i wdrażanie uczniów do sprawnej i świadomej obsługi komputera i innych urządzeń, korzystania z różnych programów komputerowych,

        • Wdrażanie do wyszukiwania i korzystania z informacji,

        • Kształtowanie umiejętności bezpiecznego zachowania w sieci.

        • Wprowadzenie podstaw programowania w oparciu o gry edukacyjne oraz materiały dostępne w Internecie,

        • Zdobywanie umiejętności zastosowania komputera w nauce (do doskonalenia umiejętności czytania; pisania, liczenia), zabawie, realizacji własnych pomysłów i rozwijaniu zainteresowań, prezentacji pomysłów i efektów pracy,

        • Kształtowanie umiejętności logicznego, kreatywnego myślenia, wyobraźni, intuicji i wnioskowania. dostrzegania związków przyczynowo - skutkowych, umiejętności twórczego i kreatywnego rozwiązywania problemów,

        • Stworzenie uczniom możliwości odniesienia sukcesu m.in. poprzez samodzielne stworzenie działającego programu, gry, aplikacji, robota,

        • Umożliwienie wyrażania przez dziecko własnych myśli, przeżyć i uczuć, w formie plastycznej i literackiej z wykorzystaniem programów i technik komputerowych,

        • Wyrabianie wytrwałości i umiejętności pracy zespołowej.,

        • Wyrabianie i zwiększanie koncentracji uwagi, dokładności, wytrwałości.

         

        METODY:

        1. Metody podające (pogadanka; opowiadanie; opis; anegdota; objaśnienie lub wyjaśnienie);
        2. Metody problemowe (aktywizujące, gry dydaktyczne: burza mózgów);
        3. Metody programowane (z użyciem komputera; tabletu)
        4. Metody praktyczne (pokaz; ćwiczenia)

         

         

        NARZĘDZIA SPRZĘTOWE DO OPCJONALNEGO WYKORZYSTANIA :

         

        • Lego WeDo 2.0

        • Scratch Junior

        • Lightbot Hour

        • Kodable

        • Balti

         

        PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW:

         

        • Zwiększenie zainteresowania programowaniem/informatyką i twórczym korzystaniem z urządzeń cyfrowych.

        • Wyposażenie uczniów w umiejętności posługiwania się algorytmami nie tylko na lekcjach zajęć komputerowych/informatyki.  

        • Umiejętność logicznego myślenia i wnioskowania, wzrost kreatywności ucznia.

        • Umiejętność współpracy w grupie.

         

        Album foto