Uczniowie klasy 7a wzięli udział w projekcie matematycznym na temat: „Procenty w sklepie, w banku i w domu”.
Celem tego długoterminowego zadania dla grup było zapoznanie się z najważniejszymi zjawiskami spotykanymi w życiu codziennym i związanymi z procentami, a następnie przekazanie ich w dowolnej formie reszcie klasy.
W czasie prezentacji prac, dowiedzieliśmy się między innymi:
- co to jest cena netto, brutto, detaliczna i hurtowa, a co to jest marża, akcyza i VAT.
- po co sklepy stosują promocje i rabaty, a po co podwyżki cen towarów,
- jak wyglądają ogłoszenia o promocjach w sklepach,
- co to jest podatek, po co płacimy podatki i co się z nimi dzieje,
- rys historyczny zbierania podatków , a w tym co oznaczają nazwy: dziesięcina, podymne, myto, świętopietrze,
- co to jest zeznanie podatkowe i kiedy się je wypełnia, czym jest PIT i jakie są jego rodzaje.
- na czym polega kredy, co to jest oprocentowanie kredytu,
- co to jest ROR, lokata a'vista i lokata terminowa,
- jakie są oprocentowania lokat i kredytów w bankach.
W życiu codziennym często na wystawach, w reklamach, w gazetach i wielu innych miejscach można zobaczyć napisy zawierające symbol %. Uczniowie już wiedzą co on oznacza i już na pewno nie dadzą się nabrać na "super atrakcyjny kredyt" albo "prawie darmowe” zakupy ze względu na sezonową obniżkę lub wyprzedaż towaru. Dowiedzieli się również jak rozsądnie podejmować decyzje dotyczące kredytów, oszczędzania, zakupów i poznali zasady płacenia podatków.
Większość grup przygotowała prezentacje multimedialne w PowerPoinie na wybrane tematy, były też plakaty. Jednak najbardziej w pamięć zapadła prezentacja w formie przedstawienia, w czasie którego można było zapoznać się nie tylko informacją na temat podatków, ale również z formą ogłaszania o ich potrzebie (nie było jeszcze Internetu ani innych mediów), a także sposobem pobierania ich od ludności.
Gratuluję uczniom wysiłku i zaangażowania.
Tekst i zdjęcia: M. Wilkołazka