Aktualności

          • Zajęcia stacjonarne w szkole od 31.05.2021r.

          • 31 maja 2021r. wszyscy uczniowie z klas I- VIII wracają do szkoły i uczą się w trybie stacjonarnym, wg planu znajdującego się na stronie szkoły i w dzienniku elektronicznym.

            Obowiązują dotychczasowe Procedury organizacji pracy szkoły w czasie reżimu sanitarnego w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

            Przypominam najważniejsze z nich:

            1. Do szkoły może uczęszczać uczeń bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych. Uczniowie z objawami przeziębienia lub temperaturą są odsyłani do domu zgodnie z zasadami postępowania z uczniem, u którego występują objawy, które mogą sugerować zakażenie COVID 19.
            2. W szkole obowiązują ogólne zasady higieny: częste mycie rąk (po przyjściu do szkoły należy bezzwłocznie zdezynfekować ręce), ochrona podczas kichania i kaszlu oraz unikanie dotykania oczu, nosa i ust.
            3. Rodzice dziecka maja obowiązek zaopatrzyć dziecko w maseczki do zastosowania w przestrzeni wspólnej szkoły, gdy nie ma możliwości zachowania dystansu.
            4. W czasie przebywania w szkole uczniowie są zobowiązani zachowywać bezpieczny  dystans  od drugiej osoby, jeżeli nie jest to możliwe powinni założyć maseczkę. Obowiązuje noszenie maseczek w czasie przerw oraz podczas przemieszczania się na terenie szkoły.
            5. Ograniczone zostaje przebywanie w placówce osób z zewnątrz, zalecany jest kontakt telefoniczny lub mailowy.
            6. Do budynku szkoły mogą wchodzić tylko osoby bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych.
            7. Do szkoły nie mogą wchodzić osoby, które są chore, przebywają na kwarantannie lub
              w izolacji.
            8. Po wejściu do szkoły należy bezwzględnie skorzystać z płynu do dezynfekcji rąk.
            9. W przypadku konieczności kontaktu bezpośredniego osoby z zewnątrz są zobowiązane do stosowania środków ochronnych: osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk.
            10. W szkole prowadzona jest ewidencja osób „trzecich” wchodzących na jej teren, w celu ewentualnego ustalenia kontaktu  dla służb sanitarnych oraz medycznych.
            11. Takich zapisów dokonują wszyscy pracownicy szkoły, kontaktujący się z osobami z zewnątrz (data, godzina, cel wizyty w szkole)
            12. W celu zminimalizowania ryzyka zakażenia zaleca się, aby kontakty bezpośrednie ograniczyć do niezbędnego minimum, a spotkania z dyrektorem, pedagogiem, wychowawcą czy nauczycielami należy wcześniej ustalać telefoniczne lub mailowo.

            Uczniowie przychodzą są  do szkoły na wyznaczoną godzinę, zgodnie z planem lekcji.

            Wchodzą do szkoły trzema wyznaczonymi wejściami:

            WEJŚCIE A - od strony szatni dla  klas 1-3,

            WEJŚCIE B - przeszklone drzwi  – klasy 4-6,

            WEJŚCIE C - wejście od strony ul. Żdanowskiej – klasy 7-8 ,

            WEJŚCIE D - przy sali gimnastycznej/ dla uczniów rozpoczynających lekcje od zajęć wychowania fizycznego.

             

            Z poważaniem

            Alicja Dubel

            Przekazuję Państwu Wytyczne MEiN, MZ i GIS (aktualizacja 20.05.2021r.)
        • Nagroda dla Danieli

          • Nagroda dla Danieli

          • Uczennica naszej szkoły Daniela Mbas otrzymała nagrodę w ogólnopolskim konkursie „Skarpetki w akcji”. Organizatorem konkursu był Teatr Groteska w Krakowie.

            Celem konkursu było wykorzystanie w pełni możliwości wyobraźni z dala od komputera. Uczestnicy realizowali filmiki, pełne przygód i zaskakujących zwrotów akcji, opowiadające historie ze skarpetkami w rolach głównych.

            Serdecznie gratulujemy Danieli i życzymy dalszych sukcesów.

            Tekst i zdjęcia:  Anna Sawiniec - Szczech

            Album foto
        • Światowy Dzień Bez Tytoniu

          • Światowy Dzień Bez Tytoniu

          • 31 maja obchodzimy Światowy Dzień Bez Tytoniu. Jest to okazja, aby zwrócić uwagę na negatywne skutki zdrowotne nałogu palenia papierosów. Światowy Dzień Bez Tytoniu został ustanowiony w 1987 roku przez WHU ze względu na rosnącą liczbę osób uzależnionych. Zbadano, że osoby palące znacznie ciężej przechodzą koronawirusa. Na stronie szkoły udostępniamy przekazane nam przez Państwową Inspekcję Sanitarną materiały.

            Tekst: Marta Majewska, Jadwiga Beńko

            31 maja - Światowy Dzień bez Tytoniu

            Palenie wciąż pozostaje największym wyzwaniem zdrowia publicznego w Polsce. Z powodu chorób odtytoniowych umiera rocznie około 70 tysięcy osób, co stanowi 17% wszystkich zgonów w Polsce. Szacuje się, że prawie 9 milionów Polaków pali codziennie tytoń. Na jednego palacza przypada średnio 17 papierosów, a 91% palaczy wpada w nałóg przed ukończeniem 25 roku życia. Szczególnie drastyczne skutki palenia tytoniu obserwuje się wśród kobiet – nowotwory płuca są najczęstszą nowotworową przyczyną zgonu kobiet. Od kilku lat więcej kobiet umiera w Polsce z powodu raka płuca niż z powodu raka piersi!

            Niepokojące są także dane dotyczące młodzieży. Szacuje się, że co drugi nastolatek w Polsce pali. Niemal 60% osób w wieku 15-18 lat przynajmniej raz w życiu sięgnęło po papierosa. Młodzi ludzie z reguły zaczynają palenie w wieku 12-14 lat, ale niektórzy wcześniej, nawet – co może się wydawać szokujące – w wieku 8 lat.

            Palenie i używanie tytoniu a COVID-19

            Naukowcy są zgodni – zarówno osoby palące papierosy, jak i wapujące (używające papierosów elektronicznych i innych nowatorskich wyrobów tytoniowych - typu „jool”, „vype”, „iqos”), znacznie ciężej przechodzą infekcję koronawirusem.  Niektóre badania wskazują na wyższe ryzyko infekcji SARS CoV-2 u osób palących, ale wszystkie dowodzą cięższego przebiegu COVID-19 i większej częstości zgonów z tego powodu u osób palących. W opinii ekspertów pandemia COVID-19 to doskonały moment na rzucenie palenia.

            SZKODLIWOŚĆ

            Układ oddechowy

            - podrażnienie górnych i dolnych dróg oddechowych

            - zapalenie oskrzeli, kaszel, zmiany rozedmowe w płucach

            Układ immunologiczny

            - indukcja stanu zapalnego w drogach oddechowych

            - zmniejszenie wydajności układu odpornościowego

            - zwiększone ryzyko wystąpienia zapalenia płuc

            Układ ośrodkowy

            - zmiany behawioralne

            Układ nerwowy

            - upośledzenie pamięci

            - skurcze mięśni i drżenie mięśni

            Pozostałe układy

             - podrażnienie oczu

            - kontaktowe zapalenie skóry i oparzenia

            - nudności i wymioty

            - podrażnienie błony śluzowej gardła i jamy ustnej

            Bierne palenie także szkodzi

            Uzależnienie od tytoniu pogarsza jakość życia, powodując choroby układu oddechowego, choroby układu krążenia oraz choroby nowotworowe. Szacuje się, że co roku 70 tysięcy Polaków umiera z powodu chorób odtytoniowych. Trzy grupy chorobowe występujące prawie wyłącznie u palaczy to: rak płuca, przewlekła obturacyjna choroba płuc oraz zawał serca występujący przed 50 rokiem życia. Na samego raka płuca umiera rocznie 20 tysięcy Polaków.  Osoby palące powinny pamiętać o tym, że ich nałóg zagraża też osobom z ich otoczenia. Bierne palenie związane z wdychaniem dymu papierosowego jest wyjątkowo niebezpieczne. Boczny strumień dymu papierosowego zawiera od 5 do 15 razy więcej tlenku węgla i od 2 do 20 razy więcej nikotyny niż dym wdychany przez palaczy. Paląc przy innych osoby uzależnione zwiększają u osób niepalących ryzyko zachorowania na raka płuca i choroby serca. Ponadto kontakt biernych palaczy z dymem tytoniowym osłabia ich zdolność do pracy, zmniejsza wydajność, demobilizuje i pogarsza samopoczucie.

            Warto rzucić palenie

            Korzyści wynikające z zaniechania palenia widoczne są niemal natychmiast:

             • W ciągu 20 minut zmniejsza się tętno i ciśnienie krwi;

            • W ciągu 12 godzin stężenie tlenku węgla we krwi spada do normalnego poziomu;

            • W ciągu 2-12 tygodni poprawia się krążenie i praca płuc;

            • Rok po zaprzestaniu palenia ryzyko choroby wieńcowej jest o połowę niższe niż u osób palących;

             • W okresie 5-15 lat od zaniechania palenia ryzyko udaru mózgu zmniejsza się do poziomu występującego wśród osób niepalących;

            • Piętnaście lat po zaprzestaniu palenia ryzyko rozwoju choroby wieńcowej jest takie jak u osób, które nigdy nie paliły. 

            Nie zwlekaj dłużej, rzuć teraz!

            Po pomoc w zaprzestaniu palenia można zgłosić się do lekarza rodzinnego lub specjalistycznych poradni. Możliwość uzyskania nieodpłatnej pomocy osobom palącym lub poszukującym pomocy dla swoich bliskich oferuje Telefoniczna Poradnia Pomocy Palącym działająca pod numerem: 801 108 108

             

            Album foto
            Fakty i mity o paleniu papierosów>>>

          • Dzień Mamy w klasie 3a


          • „Matki są szczególnym darem
            zesłanym przez Boga z góry.
            Błogosławią nas swoją opieką
             i napełniają swoją miłością”.
            Faye Diane Kilday

            Słowo: matka, mama, mamusia, mateńka-to synonim miłości i dobra, ciepła rodzinnego i szczęścia To ostoja i poczucie bezpieczeństwa, przywiązania, przyjaźni i wiary w to wszystko, co piękne i szlachetne.

            Dzień Matki, który obchodzimy zawsze 26 maja, to najpiękniejsze, wyjątkowe i najbardziej osobiste święto w roku. Słowo „mama” jest jednym z pierwszych słów, które wypowiada małe dziecko. Mama tworzy ciepłą atmosferę domową, wypełnia podstawowe obowiązki rodzinne, zaspokaja potrzebę bezpieczeństwa i miłości. To ona przytuli, pocieszy, doradzi, gdy znajdziemy się w trudnej sytuacji. O mamie, jako tej, która dała nam życie, wychowała nas, myślimy zawsze z czułością, a już szczególnie 26 maja, w dniu jej święta. W tym dniu staramy się oddać swojej mamie to, czym nas obdarza przez cały czas, tj. miłość, dobro i ciepło.

            Uczniowie klasy 3a w wyjątkowy sposób wyrazili wdzięczność swoim mamom poprzez przygotowanie wielu wzruszających niespodzianek.

            Dzieci zaśpiewały piosenkę w języku angielskim pt. „I love my mummy”, narysowały piękne portrety swoich mam, a także opisały je w szczerych i ciepłych słowach. Całość została zaprezentowana mamom w formie multimedialnej.

            Wszystkim mamom składamy najserdeczniejsze życzenia:

            „Abyś zawsze przy nas była
            Najpiękniejsza i jedyna,
            Mądra, dobra, ukochana,
            Taka bliska-nasza Mama!”

            Uczniowie i nauczyciele klasy 3a

            Opracowanie multimedialne: Agnieszka Dybzińska, tekst: Beata Rekiel

          • Pszczoły

          • Klimatyczna Redakcja Szkolna pragnie przedstawić Wam materiał przygotowany przez ucznia klasy 6a Janka Bondyrę. Janek przygotował film o pracy swojego dziadka – pszczelarza. Bardzo dziękujemy Panu Zenonowi Piekarczukowi, że poświęcił nam swój czas i opowiedział wiele interesujących rzeczy o pszczołach. Życzymy dużo zdrowia i satysfakcji z wyjątkowej pracy pszczelarza.

            Tekst: Marta Majewska

          • Dzień Matki

          • „Miłość matki ma tak wielki wpływ na dobro pokoleń, jak wszystkie inne ziemskie czynniki razem wzięte”. /John S. G. Abbot/

            Uczniowie klas I- III naszej szkoły z okazji Dnia Mamy przygotowali piękne wiersze i piosenki, wyrażając w ten sposób swoją miłość i wdzięczność dla Mam.

            Życzymy wszystkim Mamom zdrowia, szczęścia i wszelkiej pomyślności, spełnienia najskrytszych pragnień, samych cudownych chwil w życiu i nieustającej pociechy z dzieci.

            Zapraszamy do obejrzenia i wysłuchania życzeń.

            Tekst: S. Perzyńska, J. Beńko

          • Święto Rodziny

          • Szanowni Państwo! Kochani Uczniowie!

            Co roku w naszej szkole ma miejsce niezwykła uroczystość, czyli Święto Rodziny. Spotykamy się wówczas na koncercie przygotowanym przez Nauczycieli i Uczniów a do udziału często zapraszamy Rodziców. Jest to dla nas wszystkich czas pełen ciepła i wzruszeń, pełen dobrych słów i pięknej muzyki. Podobnie chcielibyśmy uczynić w tym roku, jednak ze względu na panujące obostrzenia przenosimy nasze Święto do sieci.

            Do udziału w Koncercie, który dla Państwa przygotowaliśmy zaproszeni zostali nasi Uczniowie oraz Ich Bliscy- Rodzeństwo, Rodzice, Dziadkowie, Ciocie, Wujkowie a nawet czworonożni Przyjaciele :)  Serdecznie w tym miejscu dziękujemy wszystkim wspaniałym Wykonawcom za wielkie serce, zaangażowanie, chęć działania i dzielenia się pięknem. Dzięki Wam możemy celebrować Święto Rodziny.

            Nasz Koncert składa się z trzech odsłon. Koncert szkolny „Z Rodziną dla Rodziny” czas zacząć!

            ZAPRASZAMY!

             Tekst: Katarzyna Beda

          • Organizacja pracy szkoły od 17.05.2021 r.

          • Szanowni Rodzice, Drodzy Uczniowie,

            Od 17 maja 2021 r. uczniowie klas 4-8 będą realizowali naukę w systemie hybrydowym.

            Uczniowie klas 1-3 będą nadal uczyli się stacjonarnie, natomiast od 31 maja wszyscy uczniowie będą uczyli się stacjonarnie w szkole.

            Cieszymy się, że szkoła znów napełni się gwarem i radością naszych uczniów. Przygotowujemy się do Waszego powrotu, ustalamy zasady i planujemy ciekawe zajęcia. Po wielu miesiącach nauki zdalnej możecie czuć obawy, jakie będą kontakty z nauczycielami i rówieśnikami, jak będą zorganizowane lekcje.

            Nie obawiajcie się! Będziemy Was wspierać i z troską prowadzić do zakończenia roku szkolnego.

            Ósmoklasiści, czeka Was egzamin. Przedstawimy Wam jego organizację i odpowiemy na Wasze pytania.

            Czekamy na Was!

            Pozdrawiam w imieniu nauczycieli i pracowników naszej szkoły.

            Alicja Dubel – dyrektor

            Organizacja pracy szkoły od 17.05.2021 r.
        • Szkolny konkurs z języka angielskiego 'British Food'

          • Szkolny konkurs z języka angielskiego 'British Food'

          •  

            Uczniowie klasy 4b i 4c wzięli udział w konkursie z języka angielskiego 'British Food'. Konkurs polegał na wybraniu typowego dania związanego z kuchnią brytyjską, przygotowaniu tej potrawy, podaniu przepisu i udokumentowaniu całego procesu tworzenia wybranego dania.

            Wszyscy uczestnicy konkursu włożyli dużo pracy i entuzjazmu w przygotowanie swoich dań,
            a poziom był tak wysoki, że wszyscy zdobyli I miejsce!

            Lista nagrodzonych uczniów:

            Kasper Boczkowski (4b)

            Maja Dubel (4b)

            Mateusz Kasiedczak (4b)

            Aleksander Kusiak (4c)

            Filip Radwański (4b)

            Maja Szykuła (4b)

            Aleksandra Tokarska (4b)

            Gratulacje dla naszych młodych kucharzy!

            Kto wie, może rośnie nam Masterchef Junior?

            Tekst: L. Mróz, zdjęcia: uczestnicy konkursu

            Album foto
        • VIII edycja turnieju języka angielskiego 'ZAMOŚĆ the IDEAL TOWN'

          • VIII edycja turnieju języka angielskiego 'ZAMOŚĆ the IDEAL TOWN'

          • Maria Surmacz - uczennica klasy VIIa wzięła udział w międzyszkolnym turnieju z języka angielskiego, który w tym roku przybrał nowy format. Uczestnicy musieli przygotować prezentację lub filmik na temat Zamościa.

            W swojej prezentacji Marysia pełniła rolę przewodnika po naszym pięknym mieście i dzięki temu zdobyła certyfikat 'Młodego przewodnika po Zamościu'.

            Serdecznie gratulujemy!

            Tekst i zdjęcia: L.Mróz

            Album foto
        • Ratujmy gawrony!

          • Ratujmy gawrony!

          • Kolejnym zadaniem, które zrealizowała Klimatyczna Redakcja Szkolna w ramach projektu 1Planet 4All-Razem dla klimatu, jest artykuł na temat zmian klimatycznych, które powodują zmniejszenie liczby gawronów na Zamojszczyźnie. Autorami artykułu są Natalia Kuśnierz i Kacper Bartnik z klasy 7c. Przy pracy nad tekstem Kacper Bartnik konsultował się z Panią redaktor Joanną Nowicką – dziennikarką Tygodnika Zamojskiego. Autorką plakatu „Ratujmy gawrony” jest Ada Ferenszkiewicz z klasy 7a.

             

            Ratujmy klimat! Gawrony zagrożone wyginięciem!

            Gawrony to czarne ptaki wielkości gołębia, które widzimy jak wieczorem lecą po niebie i głośno kraczą. Ale czy rzeczywiście nadal można je tak często zobaczyć? Dopiero kiedy zainteresowaliśmy się tym tematem doszło do nas, że tak naprawdę chyba dawno nie widzieliśmy czarnego stada na niebie.

            Gawrony należą do rodziny krukowatych. Podobnie jak wrony, kawki czy kruki. Mają piękne czarne upierzenie. Ale gdy zaświeci na nie słońce ich czarne pióra nabierają metalicznego fioletowego lub niebieskiego połysku. Okazuje się, że tylko my ludzie widzimy je w kolorze czarnym. Dla swoich współtowarzyszy i innych ptaków, które widzą w świetle utrafioletowym są bajecznie kolorowe.

            Ich pożywienie jest bardzo urozmaicone. W okresie jesienno – zimowym jedzą przeważnie pokarm roślinny: ziarna, kiełki zbóż, bulw, nasion traw, odpadki kuchenne, owoce. Latem chętnie zjadają owady i ich larwy (zwłaszcza chrząszczy i motyli), dżdżownice, inne bezkręgowce. Nie pogardzą gryzoniami, jaszczurkami, żabami, pisklętami, jajami innych ptaków i padliną.

            Wydawać by się mogło, że wszystkożerne ptaki doskonale poradzą sobie w każdych warunkach. Ale badania prowadzone przez naukowców i ornitologów pokazują coś innego. Według danych Monitoringu Flagowych Gatunków Ptaków, w ciągu 18 lat populacja gawrona spadła aż o 60 %. Dziś szacowana jest na ok. 200 tys. par. W latach 80. wynosiła 350 – 400 tys. par. To spowodowało, że w roku 2020 gawrony zostały umieszczone w Czerwonej liście ptaków Polski jako narażone na wyginięcie.

            Przyczyny dla których spada ilość gawronów nie są do końca znane. Jedną z nich to zmiany klimatyczne. Gawrony chętnie żerują na pastwiskach i polach, głównie na zbożach jarych, których jest coraz mniej. Ponieważ klimat się ociepla rolnicy chętniej uprawiają zboża ozime. Obecnie zimą coraz mniej jest śniegu i roztopów i przesuszeniu ulegają łąki i pastwiska, które są zamieniane na pola. Zanikają też pastwiska z niską roślinnością, która pozwalała ptaką na żerowanie. Przypuszczać można, że szkodzi im też stosowanie środków chemicznych, które powodują zmniejszanie populcji bezkręgowców i owadów. To spowodowało, że ptaki ze wsi zaczęły przenosić się do miast. A w miastach okazało się, że gawrony nie są lubiane. Przeszkadza nam ich hałas i to, że bardzo brudzą, zwłaszcza w parkach. W miastach są niszczone ich kolonie lęgowe, przycinane są drzewa, żeby nie miały gdzie zakładać gniazd.

            Dlaczego tak postępujemy? Niszczymy bardzo mądre ptaki. Mają one bardzo dobrze rozwinięty mózg i dobrą pamięć. Nauczyły się rozbijać orzechy. W dziobach wnoszą orzechy na latarnie i zrzucają je z dużej wysokości na asfalt lub pod przejeżdżające samochody. Zaobserwowano też, że potrafią posługiwać się niewielkimi patykami, by wydobyć larwy z drzew.

            Myślę, że wszyscy powinniśmy zacząć dbać o naszą planetę i próbować powstrzymać zmiany klimatyczne żeby móc obserwować bogaty świat roślin i zwierząt. Powinniśmy też dbać o naszych skrzydlatych przyjaciół zamiast przepędzać je z naszego otoczenia.

             

            Plakat

          • Granice w wychowaniu

          • W dniu 13.05.2021 r. odbyła się dla rodziców prelekcja online pt. „Kiedy zakazać, kiedy pozwolić – wyznaczanie granic w  wychowaniu”. W spotkaniu uczestniczył pan Szymon Zygmunt - psycholog z Ośrodka Interwencji Kryzysowej w Zamościu. Mówił on czym jest wychowanie, scharakteryzował cechy i wymienił umiejętności rodzica/wychowawcy sprzyjające rozwojowi dziecka. Podkreślił znaczenie granic w wychowaniu mówiąc, że granice określają obszar akceptowanych zachowań, dają dzieciom poczucie bezpieczeństwa i stabilności, pomagają odkrywać świat a także wspomagają osobisty rozwój.

            Dzieci chcą i potrzebują  wiedzieć, czego się od nich oczekuje, jakie są ich relacje z innymi ludźmi. Granice, reguły, zasady, są potrzebne dzieciom aby mogły poczuć się bezpiecznie, mieć jasno wytyczony szlak i drogę, by uczyć się akceptowanych zachowań. W miarę dorastania potrzebują sposobu, by poznać swoje rosnące umiejętności i możliwości.

            Wszystkie dzieci odczuwają potrzebę testowania i odkrywania otaczającego je świata. Jednak jednocześnie potrzebują wyraźnie wytyczonych granic, określających zakres ich działań. Potrzebują jasnych komunikatów dotyczących zasad i oczekiwań, aby nauczyć się powszechnie przestrzeganych  norm społecznych (by pojawiając się w nowym środowisku być tolerowanym i akceptowanym). Dzieci muszą poznać odpowiedzi na ważne pytania: Co jest w porządku a co nie?  Jakie zachowania są właściwe a jakie ryzykowne? Rodzice mogą uczynić ten proces o wiele łatwiejszym, dostarczając swoim dzieciom właściwych informacji.

            Dziękujemy rodzicom za czas, za uwagę, za uczestnictwo w prelekcji. 

            Poniżej kilka slajdów z prelekcji.


            Tekst: Jadwiga Beńko

            Kiedy zakazać, kiedy pozwolić – wyznaczanie granic w wychowaniu
        • Sukces Weroniki w Konkursie Matematycznym

          • Sukces Weroniki w Konkursie Matematycznym

          • Weronika Duras, uczennica kl. 8b, została laureatką Konkursu Matematycznego organizowanego przez I Liceum Ogólnokształcące im. Jana Zamoyskiego w Zamościu pod Patronatem Honorowym Rektora AGH w Krakowie. Konkurs odbył się 14 maja 2021 r. w siedzibie szkoły. Szkołę reprezentował również Kacper Gąska uczeń klasy 8a.

            Serdecznie gratulujemy Weronice oraz życzymy dalszych sukcesów, nie tylko matematycznych!

            Tekst: Jolanta Wielgosz, zdjęcia: Jadwiga Beńko

            Album foto
        • DZIEŃ RODZINY W SIÓDEMCE

          • DZIEŃ RODZINY W SIÓDEMCE

          • „Rodzina to zespół, drużyna, samodzielne państwo, jedyna część tożsamości, która pozostaje niezmieniona przez resztę życia” (Laura Lippman).

            15 maja obchodzimy Międzynarodowy Dzień Rodziny, z tej okazji w naszej szkole odbył się konkurs literacki pt: „Moja rodzina, to zgrana drużyna….”

            Celem konkursu było inspirowanie dzieci i rodziców do aktywności twórczej, rozbudzanie wyobraźni i kreatywności. Głównym założeniem tego projektu było wzmacnianie więzi rodzinnych i stworzenia płaszczyzny do twórczego sposobu spędzania wolnego czasu. Konkurs polegał na napisaniu wiersza autorskiego pt: „Moja rodzina, to zgrana drużyna…”.

            Wszystkie nadesłane prace były piękne i oryginalne. Uczniowie wraz z rodzicami włożyli wiele wysiłku w stworzenie tak wspaniałych wierszy. W związku z tym jury miało duży problem z wyłonieniem laureatów i postanowiło wszystkim uczestnikom konkursu przyznać dyplomy:

            Franciszek Cebula kl. I a

            Tomasz Kabasiński kl. I a

            Michał Wróbel kl. I a

            Wiktoria Nizioł kl. II a

            Oskar Rycaj kl. II a

            Marcin Kujawa kl. III a

            Igor Skiba kl. IV a

            Mateusz Chruściński kl. IV c

            Maksymilian Błaszczuk kl. V a

            Autorom wierszy serdecznie gratulujemy!

            Z okazji Międzynarodowego Dnia Rodziny życzymy przede wszystkim jak najwięcej wzajemnej bliskości i dużo wspólnie spędzonego czasu, który pozwala budować nierozerwalne i najcenniejsze z ludzkich więzi- więzi rodzinne.

             

            Magdalena Olszewska, Sylwia Perzyńska

            Prace uczniów
        • Edukujemy wspólnie w imieniu sektora bankowego

          • Edukujemy wspólnie w imieniu sektora bankowego

          • Włączając się w jeden z największych programów edukacji finansowej w Europie „Bankowcy dla Edukacji”, dnia 11 i 12 maja uczniowie klas VIII naszej szkoły  po raz  kolejny uczestniczyli w lekcjach on-line prowadzonych przez ekspertów sektora bankowego BAKCYL.

            Edukacja ekonomiczna jest niezwykle ważna na każdym etapie życia człowieka. Dynamicznie zmieniająca się rzeczywistość sprawia, że jej obszar tematyczny stale się powiększa. Finanse osobiste, bankowość, oszczędzanie, kredyty i pożyczki, inwestowanie – to zagadnienia, których znajomość pozwala efektywnie i bezpiecznie funkcjonować w nowoczesnym społeczeństwie.

            Program „Bankowcy dla Edukacji” to wspólna inicjatywa banków i firm infrastruktury bankowej, realizowana we współpracy z instytucjami publicznymi, samorządami, organizacjami pozarządowymi i mediami. To odpowiedź na wieloletnie wyzwania społeczne i rozwojowe dotyczące zagadnień edukacji ekonomicznej, cyberbezpieczeństwa i przedsiębiorczości.

            Tekst i zdjęcia: Anna Sawiniec - Szczech

            Album foto
        • Kochasz? Nie krzywdź!

          • Kochasz? Nie krzywdź!

          • Nasza szkoła przystąpiła do kampanii pod hasłem „Kochasz? Nie krzywdź!”. Kampania miała na celu wzmocnienie ochrony dzieci i młodzieży przed przemocą za zamkniętymi drzwiami domu rodzinnego. W webinarze zorganizowanym przez Ośrodek Interwencji Kryzysowej w Tomaszowie Lubelskim pod tytułem „Rodzic, jakiego chciałbym mieć; Rodzic, jakim chciałbym być”, wzięli udział nauczyciele i rodzice.

            Za udział w kampanii szkoła otrzymała podziękowanie.

            Tekst: A. Wysocka

            Podziękowanie
        • „Echa Konstytucji 3 Maja w moim regionie” – wyniki konkursu literackiego

          • „Echa Konstytucji 3 Maja w moim regionie” – wyniki konkursu literackiego

          • Znamy już wyniki konkursu pt. „Echa Konstytucji 3 Maja w moim regionie”. Przedsięwzięcie zostało zorganizowane przez Panią Beatę Mazurek, Poseł do Parlamentu Europejskiego oraz Panią Teresę Misiuk, Lubelskiego Kuratora Oświaty pod Honorowym Patronatem Pana Jarosława Stawiarskiego, Marszałka Województwa Lubelskiego.

            Na konkurs organizowany w kategoriach literackiej i plastycznej dla uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych wpłynęło 860 prac z terenu województwa lubelskiego. Komisje konkursowe oceniały prace pod względem zawartości merytorycznej, walorów estetycznych, edukacyjnych i artystycznych, ich zgodności z tematyką konkursu, jego przesłaniem i celami, zwracając także uwagę na kreatywność autorów.

             Jest nam bardzo miło, że uczeń naszej szkoły, Szymon Drozd z klasy 8a , jako jedyny w Zamościu został wyróżniony za swoją pracę literacką. Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

            Tekst: Iwona Zgnilec

        • Podziękowanie dla Danieli, Zofii i Kacpra

          • Podziękowanie dla Danieli, Zofii i Kacpra

          • Niezmiernie nam miło poinformować, że uczniowie naszej szkoły otrzymali Podziękowanie od Pani Beaty Mazurek - Posła do Parlamentu Europejskiego oraz Pani Teresy Misiuk, Lubelskiego Kuratora Oświaty, Organizatorów konkursu pt. „Echa Konstytucji 3 Maja w moim regionie”.

            Serdeczne Podziękowanie za udział w konkursie „Echa Konstytucji 3 Maja” w kategorii plastycznej otrzymali:

            Daniela Mbas

            Zofia Iskrzak

            Kacper Gąska

            Serdeczne Podziękowanie za udział w konkursie „Echa Konstytucji 3 Maja” w kategorii literackiej otrzymał:

            Kacper Gąska

            Życzymy satysfakcji z dotychczasowych osiągnięć oraz radości z podejmowanych wyzwań.

            Tekst i zdjęcia: Anna Sawiniec - Szczech

            Podziękowania
        • Siódemka wśród Geniallnych Szkół!

          • Siódemka wśród Geniallnych Szkół!

          • Z przyjemnością informujemy, że nasza szkoła znalazła się na ogólnopolskiej mapie innowacyjnych placówek, które wykorzystują nowoczesne technologie do swoich działań edukacyjnych oraz promocyjnych. Aplikacja Genially to narzędzie umożliwiające tworzenie interaktywnych prezentacji, gier, quizów, escape roomów, a nawet narzędzi promocyjnych. Projekt Geniallne Szkoły powstał we współpracy z Genially i Ambasadorami Genially w Polsce, a jego koordynatorami są Beata Chodacka, Agnieszka Halicka i Mateusz Łysek.

            Certyfikat

          • Dzień Walki z Dyskryminacją Osób Niepełnosprawnych

          • 5 maja 2021 r. obchodzimy Dzień Walki z Dyskryminacją Osób Niepełnosprawnych oraz Dzień Godności Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną. Święto zapoczątkowane zostało we Francji na początku lat 90 XX wieku. To ważny dzień dla wszystkich osób niepełnosprawnych oraz tych, którzy podejmują działania służące niwelowaniu barier i budowaniu środowiska przyjaznego dla wszystkich osób niepełnosprawnych. Celem obchodów jest przede wszystkim zwrócenie uwagi na problemy i trudności osób niepełnosprawnych oraz sprzeciw wobec dyskryminacji ich w życiu codziennym, w pracy, czy w urzędzie. To dzień manifestowania tolerancji i równouprawnienia.

            Nasza szkoła aktywnie włączyła się w obchody tego dnia. Uczniowie z klasy 3a, 3c oraz 2a pięknie zaśpiewali piosenkę pt. „Każdy jest inny”. Katarzyna Kardasz z klasy 3c oraz Oskar Rycaj z klasy 2a zaprezentowali krótkie wystąpienie. Dziękujemy rodzicom, nauczycielom oraz uczniom za zaangażowanie.

            Pamiętajmy! Szanujmy! Nie dyskryminujmy!

            Tekst: Beata Rekiel
            Prezentacja multimedialna: S. Perzyńska, M. Olszewska

          • Witaj majowa jutrzenko

          • Z okazji Święta Narodowego 3 maja uczniowie klas I-III przygotowali i odśpiewali pieśń patriotyczną pt.: „Witaj majowa jutrzenko”. Dzieci były odświętnie ubrane i z radością śpiewały. Uczniów do tego wydarzenia przygotowały pani Agnieszka Wysocka i pani Dominika Zwolak. Serdecznie dziękujemy także rodzicom za włączenie się do akcji.

            Tekst: Agnieszka Wysocka i Dominika Zwolak

      • Kontakty

        • Szkoła Podstawowa nr 7 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Mickiewicza
        • sekretariat@sp7zamosc.pl
        • sekretariat@sp7zamosc.pl
        • AE:PL-45046-45528-CTBFU-13
        • 84 638 44 71
        • ul. Sienkiewicza 5
          22-400 Zamość
          Poland
        • Administratorem jest Szkoła Podstawowa nr 7 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Mickiewicza w Zamościu (adres: ul. Sienkiewicza 5 22-400 Zamość; numer telefonu: 84 638 44 71). Dane kontaktowe inspektora ochrony danych: adres e-mail – inspektor@cbi24.pl. Dane będą przetwarzane wyłącznie w celu udzielenia odpowiedzi na pytanie zawarte w formularzu kontaktowym. Podstawą przetwarzania danych jest zgoda osoby, której dane dotyczą, udzielona poprzez wyraźne działanie potwierdzające (tj. przesłanie wiadomości). Pani/Pana dane będą przetwarzane nie dłużej, niż jest to konieczne do udzielenia odpowiedzi, a po tym czasie mogą być przetwarzane do czasu przedawnienia ewentualnych roszczeń. Dane są ujawniane wyłącznie osobom upoważnionym przez administratora. Podanie danych jest dobrowolne, niemniej konieczne do tego, żeby odpowiedzieć na pytanie. Przysługuje Pani/Panu prawo do żądania dostępu do swoich danych osobowych, ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania, prawo do cofnięcia zgody, przenoszenia danych oraz wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych.

    • Galeria zdjęć

      • brak danych